日本一区二区免费色色|久久亚洲欧美日本精品|欧美日韩综合一区|日本TS人妖在线专区

<button id="mykye"><table id="mykye"></table></button>
  • 
    
    <noframes id="mykye">
  • <cite id="mykye"></cite>
    招生方案
    APP下載

    掃一掃,立即下載

    醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載
    手機網(wǎng)
    手機網(wǎng)欄目

    手機網(wǎng)二維碼

    微 信
    醫(yī)學教育網(wǎng)微信公號

    官方微信

    搜索|
    您的位置:醫(yī)學教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 適宜技術(shù) > 正文

    【中醫(yī)健康管理】中醫(yī)養(yǎng)生:“吸收”第一,“營養(yǎng)”第二!

    2020-11-27 10:31 醫(yī)學教育網(wǎng)
    |

    中醫(yī)歷經(jīng)千年是我國的文化、技術(shù)瑰寶,中醫(yī)健康保健技術(shù)中有許多值得我們生活中借鑒的知識,今天醫(yī)學教育網(wǎng)小編正小保就為大家?guī)砹恕?strong>【中醫(yī)健康管理】中醫(yī)養(yǎng)生:“吸收”第一,“營養(yǎng)”第二!”,快來看看吧!

    不重“營養(yǎng)“重什么?

    首先,從傳統(tǒng)中醫(yī)的角度,嚴格意義上沒有“營養(yǎng)”這一詞的概念。自古中國人都不講“營養(yǎng)”,而只重在食物夠不夠豐富、是否充足、夠不夠飽、好不好吃……

    營養(yǎng)學是近代西醫(yī)學的附帶產(chǎn)物,隨著微觀還原論研究的發(fā)展,能夠分析每一種東西的“成分”,這就叫作營養(yǎng)了。古代無法做這種“分析”,因而不適合從這個角度討論問題了。

    古代飲食不重“營養(yǎng)”的話,那重什么?中醫(yī)更強調(diào)另一個問題,用現(xiàn)代的語言來說叫“吸收”能力,古代中醫(yī)則叫“受納運化”。

    從中醫(yī)和傳統(tǒng)中國文化的角度看,更重視“內(nèi)在”自身的修養(yǎng)。這就好像“填鴨式教育”那樣,天天給你灌輸大量有益知識,可是學生本身接受不了、或者知識程度未夠,無論你如何花錢去上課補習也沒用;但是,假如學生本身非常聰明勤奮,即使你在窮困的農(nóng)村山區(qū),沒有很好的教育環(huán)境,你也可以學有所成。

    素食不夠營養(yǎng)的問題來自推卸責任

    說到這兒,或許大家也明白中醫(yī)怎么看“素食夠不夠營養(yǎng)”這個問題了。“營養(yǎng)”是外來的東西,而中醫(yī)更強調(diào)人本身能否“吸收”營養(yǎng),而不太在意營養(yǎng)本身。

    假如身體健康,清茶淡飯也足夠養(yǎng)生;假如身體本身不好,吸收不了,那么補下去都沒用,反而會導致疾病的發(fā)生。這也是中醫(yī)有說“虛不受補”的說法,身體虛弱吃什么都未必能夠補上。

    素食夠不夠營養(yǎng),中醫(yī)從根本處就不這樣提問,而是反問:“你身體是否健康,能夠吸收足夠營養(yǎng)?”一個人夠不夠營養(yǎng),中醫(yī)不把責任交給食物,而更著重自身健康與否。

    這是中西醫(yī)學文化的差異。中醫(yī)更傾向于從自身去找尋答案,例如這一種病,就多與自身的情志、體質(zhì)因素有關(guān)。

    中醫(yī)不重營養(yǎng)重味道

    再進一步討論,中醫(yī)不重“營養(yǎng)”,但是重“五味”,就是“酸苦甘辛咸”。五味是各種食物的基本味道,人人都吃,中醫(yī)認為“過猶不及”,五味都可以吃,只要不太過就行。

    假如是身體不健康了,則可以從五味的角度上,建議特別側(cè)重吃某一些方面的飲食,以幫助身體調(diào)整回正常狀態(tài)。

    從這個角度看,五味的飲食調(diào)養(yǎng),也是強調(diào)需要按個體的情況提出建議,這是中醫(yī)強調(diào)“內(nèi)在因素”的飲食養(yǎng)生特點。

    但是,傳統(tǒng)中醫(yī)沒有說,必須要每一頓飯五味俱全。五味不等于“五種營養(yǎng)”,現(xiàn)在有一些養(yǎng)生書強調(diào)每一頓飯都要吃“五味”食物、“五色”食物,其實中醫(yī)沒有這樣的嚴格要求。再高層次一點說,中醫(yī)養(yǎng)生提倡飲食宜“清淡”,五味都不要濃烈,樸素簡單就是長壽的飲食方式了。

    越是擔心不夠則越不夠營養(yǎng)!

    有些人剛開始吃素,只要身體出現(xiàn)一些小毛病,都會怪罪是素食不夠營養(yǎng)所致。在這里想指出一種現(xiàn)象——“越擔心素食不夠營養(yǎng)的人,則越容易出現(xiàn)不夠營養(yǎng)”;相反,假如不擔心自己營養(yǎng)不夠的人,則沒有這種問題。

    為什么會這樣呢?這里嘗試用中醫(yī)的角度作一回答。

    在飲食上,中醫(yī)強調(diào)“脾胃”關(guān)系,但很多人未必知道“脾胃”兩者各自做什么工作。(中醫(yī)的脾胃,與西醫(yī)解剖學的脾臟胃臟的臟器概念不同呢。)

    在中醫(yī)來看,“胃”是負責“腐熟水谷”的,就好像一個鍋一樣,當食物進入腸胃里面了,胃就負責將食物“變熟”,變化成為“水谷精微”,通俗一點講就是變成人體的“氣血”、“營養(yǎng)”了。

    但是,胃產(chǎn)生了這些氣血、營養(yǎng)以后,要帶去周身才行,那就需要“脾”的幫助?!饵S帝內(nèi)經(jīng)》指說“脾氣散精”,脾是負責將胃所產(chǎn)生的精氣、氣血、營養(yǎng),輸送到全身去,負責運輸、疏通的工作。

    換句話說,脾和胃的關(guān)系,用現(xiàn)在的話來說,有點像“消化”和“吸收”兩方面的功能,胃負責消化食物,而脾幫助周身去吸收。

    重點來了,一個人經(jīng)常擔心的話,原來會影響整個“吸收”能力!《黃帝內(nèi)經(jīng)》里有兩句話說:“思傷脾”,思為何會傷脾呢?就是另一句話解釋了“思則氣結(jié)”。就好像一個人很集中的想事情時,人的呼吸就不暢順,身體凝注不活動了。

    當一個人常常思慮過多,則使“脾氣散精”的功能受阻,就是說,盡管胃的消化能力沒有問題,但是脾幫助疏通氣血的能力受阻了,脾氣不能將氣血帶到全身去,那么自然吸收受阻,造成“不夠營養(yǎng)”的問題。

    中醫(yī)上說,這就叫“胃不虛而脾虛”、“虛不受補”,或者現(xiàn)代的話可以說“能消化但不能吸收”。

    總而言之,一個容易擔心、思慮的人,開始吃素往往就會更加憂心忡忡、思前想后,后來造成營養(yǎng)不良,就怪責素食不好。其實,這本身未必是食物的問題,而只是吃素這個選擇反而加重了自己的思慮而已,實際根本原因在于自信不足。

    成語說“心廣體胖”,如不擔心吃素不夠營養(yǎng)的人,其實吃飯生活都很自然,盡管吃得不那么精細也容易身體安康。從這個角度看,擔心是沒用的,越是擔心素食不夠營養(yǎng),則真的會越不夠營養(yǎng)!

    更加重要的是,素食不單是飲食問題,素食講求樸素、內(nèi)心清凈。其實我們心里想什么,與飲食健康有密切關(guān)系。

    關(guān)于營養(yǎng)這一說,此微有所爭議,若一味說中醫(yī)不重營養(yǎng),確實難免有些失當。故附編后語,略而記之。

    準確的說,是中醫(yī)很少作為名詞來使用這個詞,或者這兩個字組合;倒是有另一個詞,似乎可以與此相當——“營氣”,即指人體中從飲食水谷所化生的精氣。規(guī)劃教材認為,“營氣乃脾胃運化之水谷精氣。

    《素問·痹論》:“營者,水谷之精氣也。和調(diào)于五臟,灑陳于六腑,乃能入于脈也。故循脈上下,貫五臟,絡(luò)六腑也。”從此許可窺見中國最初“營養(yǎng)學”觀念之一斑。

    在現(xiàn)代,“營養(yǎng)”這一詞的概念為“機體攝取食物,經(jīng)過消化、吸收、代謝和排泄,利用食物中的營養(yǎng)素和其他對身體有益的成分構(gòu)建組織器官、調(diào)節(jié)各種生理功能,維持正常生長、發(fā)育和防病保健的過程。”

    中醫(yī)講“化生”,西醫(yī)講“過程”,營養(yǎng)此事,實則是基于我們自身的消化吸收能力方能得以展現(xiàn);倘若離了“人”這一前提,而妄談“物質(zhì)”之“營養(yǎng)”一事,豈非謬耶?時下談及養(yǎng)生、健康,輕忽自身內(nèi)在作用,而多開口便是“營養(yǎng)”,且又多盲目流于追逐物質(zhì)之豐,舍其本而逐其末,反入于彀中,誠可嘆矣!

    以上“【中醫(yī)健康管理】中醫(yī)養(yǎng)生:“吸收”第一,“營養(yǎng)”第二!”內(nèi)容由醫(yī)學教育網(wǎng)整理,了解更多中醫(yī)健康養(yǎng)生知識,請關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)!

    編輯推薦:

    中醫(yī)健康管理課堂:常吃芹菜,清熱解毒,平肝降壓

    中醫(yī)適宜技術(shù)分類之針灸療法

    【中醫(yī)適宜技術(shù)】中醫(yī)外治法與內(nèi)治法有哪些區(qū)別?

    報考指南
    特別推薦
    醫(yī)學教育網(wǎng)醫(yī)學書店
    • 老師編寫
    • 凝聚要點
    • 針對性強
    • 覆蓋面廣
    • 解答詳細
    • 質(zhì)量可靠
    • 一書在手
    • 夢想成真
    題庫軟件

    題庫軟件:熱賣中

    題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

    • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。

      2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
      本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。

      3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

      4、聯(lián)系方式:

      編輯信箱:mededit@cdeledu.com

      電話:010-82311666

    回到頂部
    折疊