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主講:師資團 6月11日19:00-21:30
詳情主講:鴻雁等 6月12日19:00-21:00
詳情主講:鴻雁 6月14日
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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了針對創(chuàng)傷后應(yīng)激性障礙的治療措施如下,希望對各位主管護師考生備考復(fù)習(xí)有所幫助。
針對創(chuàng)傷后應(yīng)激性障礙的治療包括有行為治療,藥物治療和心理治療。行為治療是讓病人暴露于那些會激發(fā)其創(chuàng)傷性回憶進而予以回避的情境中,這些情境事實上是安全的,同時,通過想象多次暴露于創(chuàng)傷性回憶中的情景,在經(jīng)歷最初強烈不適體驗后,一般痛苦會逐步緩解。暴露治療還可以改善強迫行為,例如在遭受性攻擊后通過過度洗手以獲得清潔感的行為。抗抑郁藥和抗焦慮藥可以使用,醫(yī)學(xué),教育。網(wǎng)但療效沒有治療其他焦慮障礙那樣明顯。SSRI(如氟西汀,氟伏草胺,帕羅西汀,舍曲林)和單胺氧化酶抑制劑效果最顯著。
由于創(chuàng)傷性的回憶引起強烈的焦慮,支持性心理治療顯得尤為重要。特別是治療師必須共感和同情于病人的心理痛苦,證實創(chuàng)傷性經(jīng)歷的真實性,同時治療師必須鼓勵病人用行為治療中的脫敏方法和控制焦慮技術(shù)面對創(chuàng)傷性回憶,從而將記憶重新構(gòu)筑于其更為寬廣的人格結(jié)構(gòu)中。
除了創(chuàng)傷性焦慮外,病人還有內(nèi)疚感,因為他們或許在戰(zhàn)爭中有攻擊和殘殺行為,或許他們的家人和親友慘死,而自己幸免于難,這也稱為生存內(nèi)疚。對于這些病人可以進行精神動力分析和分析性心理治療,它們可以改變和調(diào)整病人自責(zé)和自我懲罰的心理和態(tài)度。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)提供2019年內(nèi)科主治醫(yī)師考試備考經(jīng)驗、精煉知識點以及政策動態(tài)變化!
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