日前,教育部就《關(guān)于進(jìn)一步深化落實(shí)中小學(xué)中醫(yī)文化教育的提案》這一提案做出答復(fù)。答復(fù)中稱(chēng),教育部一直高度重視中醫(yī)藥文化教育,將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容。
中醫(yī)藥文化與道德與法治、語(yǔ)文、歷史、體育與健康等多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科有關(guān),因而現(xiàn)階段結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,采取融合方式實(shí)施中醫(yī)藥文化教育,既符合教育規(guī)律,也可合理控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
另外,中小學(xué)課程方案中已留有一定比例的地方課程、校本課程課時(shí)。例如,2017年4月浙江省正式發(fā)布《中醫(yī)藥與健康》,明確將中醫(yī)藥知識(shí)納入中小學(xué)地方課程。
據(jù)悉,下一步,教育部將在義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后,組織義務(wù)教育各學(xué)科教材修訂工作,在教材修訂過(guò)程中繼續(xù)深入研究,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)的中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容。
近百年來(lái),中國(guó)中醫(yī)藥文明受到西方現(xiàn)代科技文明沖擊,甚至在部分國(guó)民的心里出現(xiàn)了“西醫(yī)比中醫(yī)強(qiáng)”的片面觀點(diǎn),中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展也受到了巨大沖擊!今年疫情下,中醫(yī)藥成為抗疫主力軍之一,讓世界看到了中醫(yī)藥的力量,傳播中醫(yī)藥文化成為我國(guó)目前的歷史重任!
我國(guó)中醫(yī)藥文化四大特征:
歷史悠久,博大精深
中醫(yī)藥文化歷史悠久,博大精深。從遠(yuǎn)古的神農(nóng)嘗百草、伏羲制九針、岐黃論醫(yī)道,走到今天,經(jīng)歷了數(shù)千年的艱難探索和發(fā)展,歷代醫(yī)家卓越智慧的奉獻(xiàn),逐漸創(chuàng)立出博大精深的中醫(yī)藥文化、獨(dú)特的醫(yī)學(xué)知識(shí)體系和精湛的診療技術(shù),為中華民族的繁衍昌盛作出了巨大的貢獻(xiàn)。
“治未病”等醫(yī)學(xué)觀念歷久彌新
我國(guó)中醫(yī)藥文化追求“天人合一”的整體觀,強(qiáng)調(diào)人與大自然的同一性、相應(yīng)性、互動(dòng)性,更要求人對(duì)大自然必須要有敬畏之心?!疤烊撕弦弧闭w觀、治未病等醫(yī)學(xué)觀念和醫(yī)學(xué)思想,歷久彌新,對(duì)人類(lèi)在地球上的可持續(xù)性發(fā)展,至今仍然具有指導(dǎo)性作用。
操作性強(qiáng)、行之有效的醫(yī)學(xué)方法
中醫(yī)藥文化的望聞問(wèn)切、湯藥、針灸等診療技術(shù)歷經(jīng)千年的發(fā)展可操作性強(qiáng)、行之有效,是非常實(shí)用的醫(yī)療診斷技術(shù),在診療中可以起到關(guān)鍵性的作用。
療效確切
中醫(yī)藥歷經(jīng)上千年的臨床實(shí)踐,對(duì)多種常見(jiàn)病、疑難病、危重病和病毒性疾病都有穩(wěn)定的確切的療效,特別是2020年中醫(yī)藥抗疫取得令人矚目的療效,完全可以讓患者放心地接受其治療。
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