小兒腦癱的早期診斷及康復治療，為幫助大家了解，醫(yī)學教育網編輯將搜集整理的相關資料分享如下，供參考。

早期診斷、超早期診斷的意義

1、早期診斷

通常將出生3個月內的診斷叫超早期診斷，6~9個月的叫早期診斷。

2、早期診斷的難度

由于小兒神經系統(tǒng)處于不斷發(fā)展階段，早期運動由皮質下中樞控制，受反射支配，自發(fā)運動大部分受原始反射影響，此時腦組織雖受到損傷但癥狀多不明顯。

除病因明顯，癥狀較典型者外，一般早期診斷比較困難，尤其出生3個月以內的超早期診斷更加困難。

除小兒科腦癱專業(yè)醫(yī)生和兒?？漆t(yī)生外，一般的兒科或非兒科專業(yè)醫(yī)生對腦癱的認知程度差異較大。

腦癱的發(fā)病機制

產前因素：孕期感染、遺傳因素、多胎兒童等。

產時因素：早產、低體重，窒息，新生兒缺血缺氧性腦病等。

產后因素：高膽紅素血癥等。

腦癱的診斷標準

腦癱的診斷應符合以下條件。

（1）必備條件：

①中樞性運動功能障礙和運動發(fā)育落后 3 個月以上；

②姿勢異常，包括動態(tài)和靜態(tài)情況下的姿勢異常；

③肌力和肌張力的改變。

（2）參考條件：

①反射異常；

②引起腦癱的病因學依據；

③頭顱影像學佐證；

④排除遺傳代謝病和進行性疾病。

腦癱的綜合性康復治療

1、對家長的宣教

對腦癱患兒家長的心理干預是降低腦癱殘疾最有效的方法。

腦癱是一個以肢體運動功能障礙為主的致殘性疾病，患兒的治療是一個艱苦而漫長的過程，需要長時間不間斷地堅持康復訓練。因此，非常需要家長的密切配合。

在臨床工作中，腦癱患兒的家長存在各方面的心理問題和認識誤區(qū)，往往認為腦癱兒童是“傻子”，為不治之癥，一經確診即放棄治療。

有的家長受世俗觀念影響，自卑心理重，忌諱周圍人知道，不敢出門見人等。

由于腦癱治療訓練漫長而繁瑣，臨床變化較慢，加之費用問題，直接影響到患兒治療的依從性及康復效果。

2、物理療法

應用與物理學因素結合的方法治療，涉及電、光、聲、磁、熱動力學等多種形式。

3、作業(yè)治療

通過運動治療腦性癱瘓 , 使用設備或是使用手的原則使力學運動障礙和姿勢異常改善 , 不只是被動的接受治療 , 還可以有效地使患兒具有積極主動的意識進行運動。

4、運動療法

該療法是為了改善患兒現有的運動功能，將不正常的神經反射行為抑制住，從而建立起正常的運動和發(fā)育功能，以期改善兒童日常的生活能力。包括：主動運動和被動運動。

5、心理治療

干預人員應當與患兒建立起良好的關系，定期評測兒童的心理行為，給予有效的心理咨詢。

除了心理治療方案性的指導外，現在很多人更加注重實施手段對康復的影響。

6、語言治療

語言訓練不單純是鍛煉兒童講話，而是通過舌部的鍛煉、呼吸方法的訓練、發(fā)音練習、口腔的按摩、咀嚼和吞咽能力的加強等綜合提高患兒口腔、發(fā)音、心理等功能，從而加強患兒的表達與交流能力。

7、引導式教育療法

這是目前公認的最有效的方法之一，它可以最大限度地引導和開發(fā)患兒自主運動的潛力，通過娛樂性、節(jié)律性意向激發(fā)興趣，使患兒能夠主動地進行訓練，再加上被動訓練，能最大限度地提高康復效果并且形成全面的訓練。

美國科學家對 6 歲以下腦癱患兒進行了一對一的綜合干預，結果表明：干預的頻率越頻繁，康復效果越顯著。

8、感覺統(tǒng)合訓練

感覺統(tǒng)合訓練的提出相對較晚，但目前已經被美國腦癱著作列入到主要的腦癱治療方法當中。

經過對腦癱患兒的感覺統(tǒng)合訓練 6-15 個月發(fā)現，在物理、作業(yè)等治療同時進行統(tǒng)合訓練，明顯矯治和改善了患兒的前庭平衡功能，動作協(xié)調功能，本體感覺加強，觸覺過敏癥狀減輕或消失，提高了視聽覺能力，語言發(fā)育有了改善。

9、中國傳統(tǒng)的康復治療

如推拿、穴位按摩、穴位針灸、經絡導平療法、頭針治療等。

針灸治療：

根據治療需要，患兒取坐位或仰臥位，頭針取運動區(qū)、感覺區(qū)、足運感區(qū)、平衡區(qū)、語言區(qū)、暈聽區(qū)。配穴上肢取肩髎、曲池、外關、合谷，下肢取環(huán)跳、風市、陽陵泉、三陰交、懸鐘。

選用1.5寸不銹鋼毫針，局部皮膚常規(guī)消毒，沿頭皮斜刺，捻轉進針，針刺達頭皮下或肌層均可。頭部穴位留針30 min，每10分鐘捻轉1次，四肢穴位采用疾進疾出。1次/d，連續(xù)20d，間隔10d行第2療程治療，共治療3個療程。

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