國家臨床重點專科建設項目，為了更好的建設我國?？漆t(yī)療水平，強化人才隊伍，醫(yī)學教育網整理了“國家臨床重點?？平ㄔO項目：變態(tài)反應科評分標準(試行)”請相關人員了解。
一、本標準分5個部分，實行量化900分制，其中“基礎條件”占195分，“醫(yī)療技術隊伍”占175分，“醫(yī)療服務能力與水平”占330分，“醫(yī)療質量狀況”占100分，“科研與教學”占100分。
二、申報國家臨床重點?？平ㄔO項目應當具備以下基本條件：
1.所在醫(yī)院為三級醫(yī)院，醫(yī)院認真落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和公立醫(yī)院改革各項任務；
2.所在醫(yī)院積極開展對口支援工作，開展患者預約診療服務，并推行單病種管理；
3.所在醫(yī)院認真開展抗菌藥物臨床應用專項整治，并取得明顯效果；
4.成立變態(tài)反應獨立專科5年以上，專科整體實力強，醫(yī)療技術水平高，醫(yī)療安全保障好。
三、標準中的相關技術指標，除人員隊伍為申報時的情況外，無特別注明，其他均指評估時上一年度的數(shù)據(jù)。
四、標準中部分指標內容可累積計分，但最后得分不超過標準分。
五、學科帶頭人是指具有正高級職稱、臨床水平高、教學和科研組織管理能力強、能帶動學科持續(xù)發(fā)展和梯隊建設的?？曝撠熑?。
六、學科骨干是指在?？苾饶骋粚I(yè)發(fā)展方向具有較高學術和技術水平、作為學科帶頭人后備力量的高級職稱人員。
七、本標準中涉及的人員是指人事關系或執(zhí)業(yè)地點在所在醫(yī)院的人員。其中聘用人員是指在本單位執(zhí)業(yè)注冊并履行職責1年以上、年工作時間8個月以上。
八、本標準中所指論文(包括SCI論文、中文期刊論文等)、科研項目或課題、科研成果等，均指臨床應用方面的論文、項目、課題或成果。
| 序號 | 檢查內容 | 標準分 | 評分標準 | |
| 一 | 基礎條件 | 195 | ||
| 1 | 開展歷史 （20） | 成立變態(tài)反應?？颇晗?s> | 20 | ≥30年得20分，20-29年得15分，10-19年得10分，5-9年得5分。 |
| 2 | ?？埔?guī)模 （145） |
?？茖嶋H開放床數(shù) | 20 | 床位數(shù)≥20張得20分，10-19張得15分，6-9張得10分,1-5張得5分，無床位不得分。 |
| 門診規(guī)模 | 55 | ① ?？漆t(yī)師出診人數(shù)（含退休返聘人員）：（滿分15分） ≥5名/天得15分；3-4名/天得10分； 1-2名/天得5分。 ② 平均日門診量：（滿分20分） ≥200人次/天得20分；100-199人次/天得15分；50-99人次/天得10分；≤50人次/天得5分。 ③ 診室數(shù)量：（滿分10分） ≥5間得10分；3-4間得8分；少于3間得5分。 ④ 設立變態(tài)反應?？茖＜议T診的得10分,未設立不得分。 |
||
| 過敏原檢測規(guī)模 | 40 | ① 平均皮膚試驗次數(shù)：（每一針點刺或皮內試驗算一項次，滿分20分） ≥1000項次/天得20分；700-999項次/天得15分；400-699項次/天得10分；200-399項次/天得5分；≤199項次/天得2分。 ② 2. IgE檢測項目：（滿分20分） ≥25.000項次/年得20分；10,000-19,999項次/年得15分；5,000-9,999項次/年得8分；≤5,000項/年得5分。 |
||
| 開展免疫治療規(guī)模 | 30 | 免疫治療人數(shù)：（滿分30分） ≥2000人/年得30分，1000-1999人/年得20分，500-999人/年得10分，≤499人/年得5分。 |
||
3 |
支撐條件和 科室管理 （30） |
醫(yī)療和研究設備能滿足?？崎_展全部技術項目需要，具有國內先進性 | 15 | 配備有符合變態(tài)反應專業(yè)要求的皮試室；有測定IgE的臨床實驗室；本科室有基礎科研實驗室儀器設備和專職科研人員；具備所有項目者，滿分15分，缺一項扣5分。 |
| 質量認證 | 5 | 所在醫(yī)院和科室通過ISO或JCI認證得5分，未通過相關認證則不得分。 | ||
| 遵守診療技術操作規(guī)范 | 5 | 制定和實施《變態(tài)反應診療技術操作規(guī)范（SOP）》得5分，否則不得分。 | ||
| 科室有質量管理方案和風險防范預案，并組織落實 | 5 | 制定《變態(tài)反應醫(yī)療質量安全保障方案》落實專人負責制和交班制度得 5分；否則不得分。 | ||
| 二 | 醫(yī)療技術隊伍 | 175 | ||
| 4 | 技術團隊 （30） |
整體實力 | 30 | ① 人員配備能滿足醫(yī)療工作和發(fā)展需要：（滿分15分） 在職的變態(tài)反應專職醫(yī)生≥10人得15分，7-9人得10分，4-6人得5分，1-3人得2分。 ② 在職的專職醫(yī)生具有內（兒）科培訓：（滿分10分） ≥50%以上經過正規(guī)（≥ 2年）內科（兒）住院醫(yī)師培訓得10分；≥20%以上經過正規(guī)（≥2年）內科（兒）住院醫(yī)師培訓得5分；＜20%以上經過正規(guī)（≥2年）內科（兒）住院醫(yī)師培訓不得分。 ③ 配備有專職進行變態(tài)反應學基礎研究人員：（滿分5分） ≥2名得5分；1名得3分；未配備不得分。 |
| 5 | 學科帶頭人 （55） |
學術地位 | 20 | ① 國家級學術委員主任或侯任主委得10分, 副主任委員得5分，委員得3分。 ② 國家級期刊主編/副主編得5分，編委得2分（在不同雜志有任職者，按學術水平最高者計，不累計）。 ③ 中華醫(yī)學會省級專科學術委員會主任委員和候任主任委員得5分,副主任委員得3分。 |
| 臨床能力 | 15 | ① 有較高的本專業(yè)疑難病種診治能力得3分，疑難病例診治能力以發(fā)表在國家級或SCI雜志上的學術論文為依據(jù)。 ② 年主持開展新技術新業(yè)務1項以上得3分；未開展者不得分。 ③ 年主持科內學習20次以上得3分；20次以下者不得分。 ④年應邀參加三級醫(yī)院間疑難危重病例重大會診次數(shù)1次得1分，最高3分。 ⑤ 5年內直接參與國家級或衛(wèi)生部突發(fā)應急事件的處理和會診5次以上或行業(yè)標準的制定得3分，未參與不得分。 |
||
| 教學科研水平 | 20 | 近5年內： ① 指導畢業(yè)博士生/碩士生≥5名得3分，3-4名得2分，1-2名得1分,滿分3分。 ② 主持國家級課題≤3項得2分,＞3項得4分,滿分4分。 ③ SCI收錄論文1篇得1分，每增加1篇加1分，滿分4分。 ④ 獲國家級科研成果獎4分,省部級科研成果獎得2分，滿分4分。 ⑤ 國家發(fā)明專利1項得1分,滿分5分。 |
||
| 6 | 學科骨干（50） | 數(shù)量 | 10 | 有明確專業(yè)研究方向的學科骨干人員≥3人得10分，2人得5分，1人得2分，沒有不得分。 |
| 學術地位 | 10 | 每位學術骨干任省級學術團體委員或委員以上職務得2分，滿分10分。 | ||
| 臨床能力 | 20 | ① 具有其專業(yè)方向疑難病種的較高的診治能力，以發(fā)表在國家級雜志或SCI臨床診斷和治療相關的論文為準：其中SCI臨床論文每篇2分，國家級雜志臨床論文每篇加1分，滿分10分。 ② 每年總共主持科內?？茖W習≥10次得5分，否則不得分。 ③ 每年共應邀參加三級醫(yī)院間疑難危重病例會診或國家緊急公共衛(wèi)生事件的咨詢和會診5次以上得5分，否則不得分。 |
||
| 教學科研水平 | 10 | ① 建議增加參與博士/碩士研究生教學得2分。 ② 參與本科生教學得1。 ③ 參與進修生教學得1分。 ④ 參與省部級以上課題得2分。 ⑤ 5年內獲得省部級科研成果二等獎以上或專利≥1項得2分。 ⑥ SCI收錄論著≥1篇得2分。 |
||
| 7 | 醫(yī)師隊伍 （20） |
年齡和職稱結構 | 10 | ①年齡結構合理（中青年醫(yī)生≤45歲所占比例）： ≥50%，能滿足可持續(xù)發(fā)展需要，得5分；40-49%, 得3分；30-39%， 對可持續(xù)發(fā)展有影響者，得1分,≤29%不得分。 ②職稱結構合理（高級和副高級職稱醫(yī)師總數(shù)比例）： ≥50%，得5分；40-49%，得3分；≤39%，得1分。 |
| 學歷結構 | 10 | 已經獲得博士/碩士研究生學位人員比例： ≥80%，得10分；50-79%，得7分；20-49%，得4分； 1-19%，得2分。 |
||
| 8 | 護士隊伍 （10） |
學歷結構 | 5 | 護士學歷水平較高（本科學歷人數(shù)）： ≥60%，得5分；30-59%，得3分；1-29%，得1分。 |
| 護理專科業(yè)務培訓及能力 | 5 | 常規(guī)開展繼續(xù)教育和業(yè)務培訓（≥3次/月），得5分；偶爾開展（小于2次/月），得2分，不開展不得分。 | ||
| 9 | 人才培養(yǎng)和進修學習 （10） |
人才培養(yǎng)、知識更新、進修學習 | 10 | ①評估近5年國外專業(yè)進修人次（≥3個月）并能開展相關工作： ≥5人次：得5分；3-4人次，得3分；1-2人次，得1分。 ②評估近5年參加國際本專業(yè)學術會議： ≥ 10人次，得5分；5-9人次，得3分；1-4人次，得1分。 |
| 三 | 醫(yī)療服務能力與水平 | 330 | ||
| 10 | 總體水平 （110） |
診斷技術開展概況 | 30 | 能獨立進行常規(guī)變態(tài)反應臨床診斷技術項目： 包括：氣傳過敏原和食物過敏原點刺和/或皮內試驗、接觸性過敏原斑貼試驗、血清總IgE檢測、吸入物過篩試驗phadiatop、食物特異性IgE檢測、吸入物特異性IgE檢測、藥物過敏原IgE檢測、特殊環(huán)境過敏原IgE檢測、類胰蛋白酶、C1INH濃度檢測。能開展所有項目得30分，缺1個項目扣3分。 |
| 過敏原檢測種類全面 | 50 | ① 氣傳過敏原皮膚試驗（皮內和/或點刺）種類： ≥30種，得10分；20-29種，得7分；10-19種，得5分； 1-9種，得2分。 ② 食物過敏原皮膚試驗（皮內和/或點刺）種類： ≥20種，得10分；10--19種，得5分；1-9種，得3分。 ③ 氣傳過敏原特異性IgE檢測種類： ≥100種，得10分； 50-99種，得5分； 1-49種，得3分。 ④ 食物過敏原特異性IgE檢測種類： ≥100種，得10分；50-99種，得5分； 1-49種，得3分。 ⑤ 特殊過敏原（例如藥物、職業(yè)性過敏原）特異性IgE檢測種類： ≥30種，得10分；20-29種，得8分；10-19種，得4分；1-9種，得2 分。 |
||
| 整體實力強，特色突出 | 30 | 專業(yè)特色顯著，實力強，有1項或1種以上疾病診斷、診療技術達到國際先進或國內領先地位，并通過在國外和國內發(fā)表相關論文證實。每項得10分，滿分30分。 | ||
| 11 | 技術規(guī)范 （40） |
過敏原檢查和肺功能評價檢查的規(guī)范性 | 30 | ① 過敏原皮膚試驗檢查方法規(guī)范，重復性好，結果可靠，滿分10分； ② 用國際公認的高質量特異性IgE檢查方法，結果可靠，重復性好，有室內和國際或國內的室間質控，滿分10分； ③ 可進行肺功能檢查并進行質量控制，滿分10分。 |
| 規(guī)范開展對多種變應原的免疫治療 |
10 | 嚴格按照適應癥開展免疫治療得2分；對免疫治療患者進行規(guī)范的患者教育得2分，免疫治療過程中注意嚴密觀察患者得2分；對免疫治療可能導致的嚴重不良反應有應急預案得2分；能對免疫療效進行長期隨訪得2分。 | ||
| 12 | 診治能力 （110） |
獨立診治本?？浦饕》N | 50 | 能夠獨立診治呼吸系統(tǒng)過敏性疾病、皮膚過敏性疾病、食物過敏、藥物過敏、過敏性休克等多種過敏相關疾病，例如：過敏支氣管哮喘、ABPA（過敏性支氣管肺曲菌?。?、阿司匹林哮喘、過敏性鼻炎、蕁麻疹及血管性水腫、遺傳性血管神經性水腫、特應性皮炎和過敏性接觸性皮炎、嚴重過敏反應和過敏性休克、食物過敏、藥物過敏的過敏原診斷和相關治療。滿分50分，少一種疾病減5分。 |
| 疑難/罕見病種診治能力 | 30 | 疑難病例的相關文章發(fā)表在國內外專業(yè)雜志者，如為國際領先報道和研究者，每種加10分，國內領先報道，每種加5分。滿分30分。 | ||
| 臨床藥理研究 | 30 | 是治療過敏性疾病藥物的全國性臨床藥理基地得10分；有完善的臨床藥理管理SOP并良好執(zhí)行得10分；近五年來承擔臨床藥理任務≥5項得10分，3-4項得5分，≤2項不得分。 | ||
| 13 | 創(chuàng)新能力 （20） |
創(chuàng)新項目的數(shù)量和水平 | 10 | 5年來，能帶動診療技術水平的國內領先的創(chuàng)新項目：≥5項，得10分；3-4項，得5分；1-2項，得2分。 |
| 創(chuàng)新項目的臨床轉化能力 | 10 | 創(chuàng)新項目能進行臨床轉化并得到應用者，每項得5分，滿分10分 | ||
| 14 | 輻射能力 （50） |
年門診患者中省外市外患者比例 | 20 | 年門診患者中外省市患者比例： ≥40%者得20分）；30-39%者得10分（直轄市外市患者比例＞25%）；20-29%者得5分；1～19%者得2分。 |
| 進修/學習班醫(yī)師來源情況 | 20 | ① 近五年來來源于三級醫(yī)院進修醫(yī)師比例： ≥40%得10分；20%-39%得5分；20%以下不得分。 ② 進修醫(yī)師/學習班醫(yī)師覆蓋的省份： 20個省（區(qū)、市）以上得10分，10-19個?。?區(qū)、市）得5分；≤9個省（區(qū)、市）不得分。 |
||
| 受邀在國（境）外召開的國際學術會議上作學術報告情況 | 10 | 評估近5年，在本學科國際學術會議上作學術報告者： ≥10人次得10分；5-9人次得5分；1-4人次得2分。 |
||
| 四 | 醫(yī)療質量狀況 | 100 | ||
| 15 | 醫(yī)療質量控制 （100） |
病歷質量 | 5 | 病歷記錄完整者得5分，否則不得分。 |
| 合理檢查 | 5 |
通過對患者的病情進行評估，進行必要和有針對性的檢查，滿分5分，有一項次不合理，扣1分。 | ||
| 合理用藥 | 5 |
對患者進行過敏原避免教育并合理用藥，滿分5分，有一項次不合理扣1分。 | ||
| 重大醫(yī)療安全事故情況 | 5 | 近5年內，無因檢查或治療導致的重大醫(yī)療安全事故，得5分；有因檢查或治療導致的重大醫(yī)療安全事故，不得分。 | ||
| 建立并實施護理診療常規(guī) | 5 | 建立了護理常規(guī)并實施得5分；無護理常規(guī)，不得分。 | ||
| 應急預案 | 20 | 有嚴重過敏反應發(fā)生的應急預案sop、皮試室具備搶救條件、定期核對搶救藥物和設備并有完善的交班記錄、當出現(xiàn)嚴重過敏反應時有完善的登記制度和完整的記錄、當出現(xiàn)嚴重過敏反應時向醫(yī)院上報告制度并進行討論有完整的記錄，滿分20分，缺1項，扣4分。 | ||
| 尊重和維護患者的權益 | 10 | 各項臨床科研的參與者知情同意書簽署情況、詳盡告知患者檢查可能的風險、治療的可能風險及相應注意事項、有保護患者隱私的意識和相應措施。滿分10分，缺一項扣2.5分。 | ||
| 門診科普教育 | 10 | 一年來開展門診科普教育情況： ≥10次得10分， 5-9次得5分；1-4次得2分，沒有不得分。 |
||
| 利用平面媒體宣傳科普知識 | 10 | 一年來利用報刊、雜志等平面媒體進行科普宣傳的情況：≥10次得10分；5-9次得5分；1-4次得3分，沒有不得分。 | ||
| 利用電視宣傳科普知識 | 10 | 三年來利用電視等公眾媒體開展科普工作：≥3次得10分；1-2次得5分，沒有不得分。 | ||
| 利用網絡宣傳科普知識 | 10 | 利用網絡宣傳科普知識的情況：≥10篇得10分；5-9篇得7分； 1-4篇得3分，沒有不得分。 | ||
| 門診患者中預約患者情況 | 5 | 利用網絡、電話等方式開展預約病人工作得5分；未開展預約病人工作不得分。 | ||
| 五 | 科研與教學 | 100 | ||
| 16 | 學術影響 （20） |
學術委員會任職 | 10 | 全國主委10分、副主委8分，常委5分，委員2分；省主委4分，副主委2分。1人擔任數(shù)職，以最高學術職稱登記1次。省級副主委以下任職，不記分。 |
| 學術刊物任職 | 5 | SCI收錄雜志的主編5分、副主編4分，常務編委3分；中華醫(yī)學會系列雜志或核心期刊主編4分、副主編3分，常務編委2分；其它醫(yī)學雜志主編、副主編2分，常務編委1分。一人擔任數(shù)職，以最高學術職稱登記一次。 | ||
| 主辦學術會議 | 5 | 國際性學術會議得3分，全國性學術會議得2分，省級學術會議得1分；可累積計分，總分不超過標準分。 | ||
| 17 | ?？品较?br /> （5） | 專科的臨床研究方向 | 5 | ?？朴蟹€(wěn)定、明確的研究方向，且與臨床工作密切相關，研究內容系統(tǒng)，≥3個研究方向得5分，2個研究方向得3分；1個研究方向得1分。 |
| 18 | 科研項目 （10） |
國家級項目 | 5 | ≥3項得5分，2項得3分，1項得2分。 |
| 部（?。┘夗椖?/td> | 5 | ≥1項得5分，未獲獎不得分。 | ||
| 19 | 臨床方向的科研成果 （25） |
國家級、部（?。┘壙萍吉剟睿ㄒ弧⒍龋?/td> | 10 | 國家級一等獎1項得10分，二等獎1項得7分；部（?。┘壱坏泉劦?分，二等獎得4分；可累積計分，總分不超過標準分。 |
| SCI收錄、中華醫(yī)學系列雜志及統(tǒng)計源期刊論著 | 10 | SCI收錄每篇得2分；中華醫(yī)學會系列雜志每篇得1分；統(tǒng)計源期刊雜志每篇得1分；可累積計分，總分不超過標準分。 | ||
| 發(fā)明、新型實用、外觀設計專利 | 5 | 每項發(fā)明專利得5分，新型實用專利得1分，外觀設計專利得0.5分；可累積計分，總分不超過標準分。 | ||
| 20 | 學生教育 （15） |
本科生教學 | 5 | 承擔醫(yī)科大學的本科生教學者得5分；未承擔者不得分。 |
| 研究生培養(yǎng) | 10 | 評估周期（5年）內畢業(yè)的博士生：≥3人，得5分；2人得3分；1人得1分； 評估周期（5年）內畢業(yè)的碩士生生數(shù)量：≥5人，得5分；3-4人得3分；1-2人得1分。 |
||
| 21 | 繼續(xù)教育 （20） |
國家級、省級（甲類）、市級（乙類）繼續(xù)教育項目；深入基層舉辦繼續(xù)教育項目（學習班、論壇） | 10 | 國家級1項次得5分，省級1項次得2分，市級1項次得1分；舉辦培訓班1次得1分；可累積計分，總分不超過標準分10分。 |
| 規(guī)范化醫(yī)師培訓 | 10 | 培養(yǎng)合格率≥95%，得10分；≥80%得5分，≤79%不得分。 | ||
| 22 | 編寫教材 （5） |
5年內參加教育部、衛(wèi)生部普通高等院校規(guī)劃教材編寫工作 | 5 | 主編5分、副主編3分，參編1分。 |
1、凡本網注明“來源：醫(yī)學教育網”的所有作品，版權均屬醫(yī)學教育網所有，未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用；已經本網授權的，應在授權范圍內使用，且必須注明“來源：醫(yī)學教育網”。違反上述聲明者，本網將追究其法律責任。
2、本網部分資料為網上搜集轉載，均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的，請作者與本網站聯(lián)系，本網站核實確認后會盡快予以處理。
本網轉載之作品，并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用，請與著作權人聯(lián)系，并自負法律責任。
3、本網站歡迎積極投稿
4、聯(lián)系方式：
編輯信箱：mededit@cdeledu.com
電話：010-82311666
京公網安備11010802020153號
掃一掃立即下載
