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張鈺琪 10月29日 19:00-21:00
詳情張鈺琪 9月23日 19:30-21:00
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【#僅約3成醫(yī)學(xué)畢業(yè)生拿到執(zhí)業(yè)資格證# 院士:教育質(zhì)比量重要!】中國工程院院士巴德年:20萬左右的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生中,參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證考試的有12萬左右,最終能拿到執(zhí)業(yè)資格的只有約6萬人。如果能提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,在現(xiàn)有規(guī)模下,醫(yī)生隊(duì)伍也是能滿足需要的。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯發(fā)現(xiàn),央廣網(wǎng)發(fā)布的一條調(diào)查問卷,造成執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格人數(shù)低的原因,網(wǎng)友回復(fù)建議提高待遇留住人才占比最多,我們一起來看看工程院院士及國家衛(wèi)健委的相關(guān)回復(fù)。從而分析如何提高醫(yī)師資格考試通過率。
——僅約3成醫(yī)學(xué)畢業(yè)生拿到執(zhí)業(yè)資格證原因出在哪里?——
主持人:醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生人數(shù)20萬,但是真正獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書的只有5萬,是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,這其中的問題是什么?
中國工程院院士:我統(tǒng)計(jì)了大致10年,醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,真正能參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的有11-12萬人,最后畢業(yè)能夠拿到執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的,也就是5-6萬,這種情況下,與其說我們培養(yǎng)的醫(yī)師人數(shù)數(shù)量有問題,不如說是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量問題。我們把現(xiàn)在醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量大大提高,就是在現(xiàn)有規(guī)模下,醫(yī)師隊(duì)伍也會滿足人們的需要,所以在一定程度上,我承認(rèn)這樣一個(gè)觀點(diǎn),提高質(zhì)量要比盲目招生、辦新醫(yī)學(xué)院重要的多。
——如何提高醫(yī)學(xué)生的質(zhì)來滿足未來巨大的需求量?——
主持人:您提到了質(zhì)量問題,而我們也看到十四五規(guī)劃當(dāng)中特別提到,未來我們需要大量醫(yī)生,尤其是基層全科醫(yī)生。那怎么樣才能提升這些醫(yī)學(xué)生的質(zhì)來滿足未來我們巨大的需求量呢?
中國工程院院士:我參加了中國“健康中國2030計(jì)劃”,我們并不是說中國缺多少醫(yī)生,現(xiàn)在不足是真的,但是并不是真的缺那么多,更重要的是布局不合理,或者是說這些配置不合理,而這些配置不合理的主要原因,也不是教育部門培養(yǎng)方向不對,而是崗位配置等方面存在問題,如果加強(qiáng)全科醫(yī)師、兒科醫(yī)生、精神科醫(yī)生等這些醫(yī)生的待遇,這些醫(yī)生的崗位配置和吸引力,我想我們整個(gè)醫(yī)生的布局會好很多,所以在這個(gè)問題上,我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今最重要的是提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格個(gè)人才,同時(shí),要加強(qiáng)在邊遠(yuǎn)地區(qū)的基層的全科醫(yī)生,以及像兒科醫(yī)生,精神科醫(yī)生的待遇,這些問題如果不解決,光談教育,這些問題恐怕也不能解決。
——教育部回應(yīng)關(guān)于加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)體系建設(shè)的建議——
您提出的《關(guān)于加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)體系建設(shè)的建議》收悉,經(jīng)商教育部,現(xiàn)答復(fù)下一步工作目標(biāo)和規(guī)劃如下:
我國全科醫(yī)生制度建設(shè)工作起步晚、基礎(chǔ)弱,與發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的成熟經(jīng)驗(yàn)做法相比還存在一定差距,還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需求。下一步,我委將會同有關(guān)部門,認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院辦公廳文件精神,以問題和需求為導(dǎo)向,從培養(yǎng)和使用兩方面入手,健全適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的全科醫(yī)生培養(yǎng)制度,配套創(chuàng)新全科醫(yī)生使用和激勵(lì)機(jī)制,加快全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)。
一是進(jìn)一步創(chuàng)新全科醫(yī)生使用激勵(lì)機(jī)制。指導(dǎo)督促各地有關(guān)部門抓好文件落實(shí),在醫(yī)療價(jià)格、人事薪酬制度、崗位聘任、職稱晉升、簽約服務(wù)、特崗計(jì)劃、表彰獎(jiǎng)勵(lì)及鼓勵(lì)社會力量舉辦全科診所等方面,加大改革創(chuàng)新力度,進(jìn)一步提高基層全科醫(yī)生崗位吸引力,吸引更多優(yōu)秀醫(yī)學(xué)畢業(yè)生參加全科醫(yī)生培訓(xùn)。會同有關(guān)部門推出一批全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵(lì)機(jī)制改革創(chuàng)新典型示范地區(qū),推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法。
二是進(jìn)一步加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度。會同有關(guān)部門,圍繞鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)需要,強(qiáng)化醫(yī)教協(xié)同機(jī)制,指導(dǎo)省級教育、衛(wèi)生健康等行政部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),推進(jìn)高職層次鄉(xiāng)村醫(yī)生訂單定向培養(yǎng)。加強(qiáng)高職臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),突出基層臨床和基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力培養(yǎng),提高助理全科醫(yī)生人才培養(yǎng)質(zhì)量。完善院校醫(yī)學(xué)教育、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系,及時(shí)修訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),完善基層全科醫(yī)生診療指南,并普及推廣。加強(qiáng)培訓(xùn)基地和師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全科醫(yī)生培訓(xùn)質(zhì)量。通過全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、定向免費(fèi)培養(yǎng)等多種途徑,力爭每年招收培養(yǎng)4萬名以上全科醫(yī)生。
——如何提高醫(yī)師資格考試通過率——
近期,國家醫(yī)學(xué)考試中心發(fā)布了“2021年醫(yī)師資格考試工作全面展開”文章,其中提到2021年醫(yī)師資格考試報(bào)名人數(shù)達(dá)到93萬人!相比去年的67萬人,增長了近30萬!相信看到這個(gè)消息很多考生都很緊張,根據(jù)國家有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),每年執(zhí)業(yè)醫(yī)師的通過率大概30%左右;報(bào)名人數(shù)增加也就意味著競爭壓力更大,考試更難!院士:“與其說我們培養(yǎng)的醫(yī)師人數(shù)數(shù)量有問題,不如說是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量問題。我們把現(xiàn)在醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量大大提高,就是在現(xiàn)有規(guī)模下,醫(yī)師隊(duì)伍也會滿足人們的需要。”
那么為什么執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的通過率會這么低呢?實(shí)際上,很多考生還在用傳統(tǒng)的辦法復(fù)習(xí)醫(yī)師資格考試,殊不知網(wǎng)絡(luò)視頻的好處,醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)工作期間,備考時(shí)間就彌足珍貴了,如果還在啃書本搞題海戰(zhàn)術(shù),那么勢必會輸在起跑線上,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)多年的醫(yī)考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合考試大綱,甄選高頻考點(diǎn),幫助大家梳理重點(diǎn)難點(diǎn),配套題庫練習(xí),講練測評結(jié)合,想偷懶也不行,班主任老師電話回訪監(jiān)督學(xué)習(xí),課件、視頻、講義、題庫、社群,你需要的都在高效定制班>>
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