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    依托高職院校培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生需把好三道關(guān)

    2020-06-16 08:08 醫(yī)學教育網(wǎng)
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    日前,安徽省衛(wèi)生健康委、省教育廳等4部門聯(lián)合發(fā)布《在安徽省高職院校分類考試中實施鄉(xiāng)村醫(yī)生定向委托培養(yǎng)三年行動計劃方案》,提出依托高職院校分類考試招生,將分3年每年培養(yǎng)300名鄉(xiāng)村醫(yī)生。培養(yǎng)對象學習期滿達到其專業(yè)畢業(yè)標準的,頒發(fā)普通高等學校??飘厴I(yè)證書,畢業(yè)后回到定向的行政村工作。

    鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)的主要提供者,是農(nóng)民身心健康的守護神。依托高職院校培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生,確實是解決鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)供求矛盾,全面提升鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍素質(zhì)及其服務(wù)能力的有力舉措。然而,要想把這項工作做實、做好、做出成效,還需把好三道關(guān)。

    首先,要把好定向委培學校資格關(guān)。鄉(xiāng)村醫(yī)生定向委培學校的優(yōu)劣直接影響到培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力,其委培招生資格必須從嚴審查。一是教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,必須擁有一支優(yōu)秀的“雙師型”教師隊伍;二是實訓基地的品質(zhì)要達標,必須擁有相對穩(wěn)定且品質(zhì)良好的實訓實踐基地;三辦學經(jīng)驗要豐富,必須具備一定年限的臨床醫(yī)學、中醫(yī)學等方面的辦學經(jīng)驗;四是辦學質(zhì)量要好,往屆醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和社會評價都要高。

    其次,要把好委培生招生入口關(guān)。學醫(yī)不易,學好醫(yī)更難。因此就目前的全國高考來看,大凡有醫(yī)學類專業(yè)的高等院校,其醫(yī)學類專業(yè)的錄取分數(shù)線大都略高于其他專業(yè),且側(cè)重于招收理科生;從高等院校在實行新高考的地區(qū)的招生實踐來看,各高等院校醫(yī)學類專業(yè)一般都要求考生選考化學、生物甚至物理學科。

    依托高職院校培養(yǎng)的鄉(xiāng)村醫(yī)生,其就業(yè)去向是定向的行政村,即回家鄉(xiāng)當村醫(yī)干過去赤腳醫(yī)生干的行當。在大多數(shù)文化素質(zhì)相對較好的考生看來,干一輩子村醫(yī)并不是自己人生的選擇。因此,在分類考試招生時必須堅持寧缺毋濫的原則,切不能因報考形勢的不太樂觀而降格以求。

    再次,要把好委培生畢業(yè)出口關(guān)。鄉(xiāng)村醫(yī)生委培生畢業(yè)后是要回定向行政村獨立開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的,因此,除了籠統(tǒng)的熱愛鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、遵紀守法、品行端正、忠于職守、樂于奉獻之外,還需具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。

    因為沒有就業(yè)的后顧之憂,進入學校后,某些委培生可能會產(chǎn)生懈怠心理,學習不再努力,實訓也不認真,渾渾噩噩度日子,勉勉強強混文憑。若聽憑這種現(xiàn)象恣意蔓延,必將有違鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)的初衷。承擔委培任務(wù)的高職院校必須加強管理,嚴格按照畢業(yè)標準開展教育教學,切實提高培養(yǎng)質(zhì)量,以確保培養(yǎng)對象一畢業(yè)就能上崗“挑大梁”。

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