為幫助大家順利復習備考，達到事半功倍的效果，下面將“公衛(wèi)醫(yī)師考試內(nèi)容：社會醫(yī)學考試要點19條總結(jié)”的具體內(nèi)容整理分享給大家，希望對掌握本部分知識點提供幫助。

1、社會醫(yī)學的主要理論觀點

①健康和疾病是一個重要的社會問題；②社會因素與健康、疾病有密切的關(guān)系；③患病不僅是一個生物學過程，而且是一種社會文化體驗；④提高健康水平需要社會行動。

2、生物－心理－社會醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響

具體包括①從治療服務擴大到預防服務；②從生理服務擴大到心理服務；③從醫(yī)院內(nèi)服務擴大到醫(yī)院外服務；④從技術(shù)服務擴大到社會服務。

3、健康：健康不僅僅是沒有疾病或病痛，而是要包括軀體、心理和社會功能的協(xié)調(diào)和完好。

4、WHO關(guān)于衡量人類健康的10條標志

①精力充沛，能從容不迫地工作和應付日常生活事件。②處事樂觀，態(tài)度積極，勇于承擔責任。

③睡眠良好，休息充分。④應變能力強，能良好地適應各種環(huán)境變化。⑤對感冒和傳染病具有一定抵抗力。⑥體重適當，體形勻稱，動作協(xié)調(diào)。

⑦視力良好，反應敏捷。⑧牙齒與牙齦無缺損或病變。⑨頭發(fā)光澤，無頭屑。⑩皮膚與肌肉具有一定彈性，行走輕便。

5、亞健康狀態(tài)：指人的肌體雖然無明確的疾病，但呈現(xiàn)出活力降低，適應力呈不同程度減退的一種生理狀態(tài)，也有人稱之為“第三狀態(tài)”或“灰色狀態(tài)”。

6、諾爾曼說：“醫(yī)學的核心是社會醫(yī)學?！?/p>

7、行為模式：是指個人為了滿足各種生理、社會需求和達到特定的目的等所表現(xiàn)出的特定行為模式。

8、性比例是用來評價人口性別結(jié)構(gòu)是否平衡的指標，它指當女性人口為1或100時男性人口的比例，其計算方法為：

人口性比例＝男性人口數(shù)/女性人口數(shù)×100

國際一般規(guī)定：0～14歲為少年兒童人口，15～64歲為勞動人口，65歲以上為老年人口，65歲及以上老年人口比例大于7%，或60歲以上老年人口比例大于10%，表示進入老齡化人口社會。

9、著名的人本主義心理學家馬斯洛認為，人的需要可以分為五個層次，①生理需要；②社交需要；③安全的需要；④尊重的需要；⑤自我實現(xiàn)的需要

10、社會心理刺激（心理社會刺激）：作用于機體，需要機體付出一定的努力進行應付的社會事件。11、社會歧視分為三個方面的原因：①身體有先天缺陷；②個體有后天缺陷；③社會偏見。

12、WHO主要工作

①發(fā)展全面的衛(wèi)生規(guī)劃；②傳染病的預防和管理；?、鄯莻魅静〉姆乐?；④診斷、治療藥物方面的主要工作；⑤環(huán)境衛(wèi)生⑥家庭衛(wèi)生和計劃生育；⑦發(fā)展衛(wèi)生服務；⑧發(fā)展衛(wèi)生人力資源的工作；⑨衛(wèi)生情報和文獻服務；⑩出版工作。

13、《阿拉木圖宣言》明確指出：初級衛(wèi)生保健是實現(xiàn)“2000年人人健康”目標的關(guān)鍵和基本途徑。

14、初級衛(wèi)生保健分四方面內(nèi)容。①促進健康；?、陬A防保?。虎酆侠碇委?；④康復。

15、社區(qū)衛(wèi)生服務：是社區(qū)建設的重要組成部分，是在政府領(lǐng)導、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構(gòu)指導下，以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為目的，融預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術(shù)服務等為一體的，有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務。

16、社區(qū)衛(wèi)生服務的特點

①以生理－心理－社會醫(yī)學模式為基礎(chǔ)；②以健康為中心；③以人群為對象；④以家庭為單位；　⑤以社區(qū)為范圍；⑥以預防醫(yī)學為導向；⑦綜合性的服務；⑧連續(xù)性的服務。

17、社區(qū)服務的基本內(nèi)容

健康教育和健康促進、社區(qū)預防、社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)保健、社區(qū)康復、計劃生育技術(shù)指導。

18、自殺：個人在意識清楚的情況下，自愿的（而不是被別人所逼迫）采取各種手段傷害、結(jié)束自己生命的行為。

19、意外傷害：是指有害的、無意識的、意料之外的突發(fā)事件造成的人體損傷。

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