健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不能等同，兩者既有區(qū)別又緊密聯(lián)系。

　　衛(wèi)生宣傳是衛(wèi)生知識的單向傳播，其受傳對象比較泛化，缺乏針對性。與健康教育相比，衛(wèi)生宣傳側(cè)重于改變?nèi)藗兊闹R結(jié)構(gòu)和態(tài)度，不著重信息的反饋和效果。盡管衛(wèi)生宣傳也期望人們的行為有所改變，但實踐證明僅有衛(wèi)生宣傳難以達到行為改變的理想目的。健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能上的拓展、內(nèi)容上的深化，它的教育對象明確、針對性強、注重反饋信息，著眼于教育對象行為改變。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理然而，健康教育離不開衛(wèi)生宣傳，健康教育要實現(xiàn)特定健康行為目標(biāo)，必須以衛(wèi)生宣傳作為重要手段。當(dāng)前，社會性宣傳仍是健康教育的重要內(nèi)容?？梢姡l(wèi)生宣傳是健康教育的重要內(nèi)容和手段，健康教育是整個衛(wèi)生事業(yè)的組成部分，也是創(chuàng)造健康社會環(huán)境的“大衛(wèi)生”系統(tǒng)工程的一部分。