“繪畫(huà)和音樂(lè)只是機(jī)械式訓(xùn)練?才不是呢!”相信是家中有寶寶的朋友比較關(guān)注的事情,為此,正保婦幼課堂小編整理內(nèi)容如下:
4-7歲,是孩子的繪畫(huà)和音樂(lè)敏感期。繪畫(huà)是孩子天生就擅長(zhǎng)的一種語(yǔ)言,隨意地涂鴉就是他們展現(xiàn)自己的方式。而孩子在媽媽的肚子里就開(kāi)始了聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展,音樂(lè)是人類(lèi)的語(yǔ)言,孩子天生就具有高級(jí)的藝術(shù)欣賞能力。
一、感受音樂(lè),提高寶寶整體智力水平
音樂(lè)不僅可以促進(jìn)大腦聽(tīng)覺(jué)皮層和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,還能促進(jìn)大腦不同部位的交流和溝通,使大腦技能得到充分發(fā)揮,提高寶寶整體的智力活動(dòng)水平。
家長(zhǎng)可以這樣做:
? 聽(tīng)不同節(jié)奏的音樂(lè)。在起床和睡前給寶寶放一些舒緩的音樂(lè),在洗澡時(shí)放一些比較high的音樂(lè),盡量保證類(lèi)型多樣。
? 引導(dǎo)孩子用跳舞感受音樂(lè)。帶著寶寶捕捉音樂(lè)中的一些特點(diǎn),比如速度、情緒、音色、音高的不同,引導(dǎo)寶寶跟隨音樂(lè)翩翩起舞。
? 跟著音樂(lè)打節(jié)奏。引導(dǎo)寶寶跟著音樂(lè)有節(jié)奏地拍手。進(jìn)階的玩法是使用同類(lèi)型的玩具拍打節(jié)奏,如含有不同材質(zhì)的沙錘、手鼓,不同聲音的搖鈴等。
二、隨意涂鴉,讓自我與世界產(chǎn)生連接
隨意地涂鴉,可以促進(jìn)寶寶的精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展,也能促進(jìn)大腦發(fā)育,鍛煉孩子的想象力,讓寶寶更好地認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)自我。
家長(zhǎng)可以這樣做:
? 讓孩子隨便畫(huà)??梢耘惆閷殞氁黄甬?huà)畫(huà),但不要“教”寶寶,沒(méi)有過(guò)多地干涉或糾正,要讓寶寶自由發(fā)揮。
? 讓孩子不怕“臟”。騰出一個(gè)空間,比如畫(huà)板,或者貼了白紙的墻壁,讓寶寶肆意地畫(huà),隨意地折騰。
? 提供多種材質(zhì)素材。提供安全可水洗的畫(huà)筆,豐富的繪畫(huà)材料。如毛筆、蠟筆、白紙、布料、樹(shù)葉等。
音樂(lè)和繪畫(huà),是不可多得地陶冶身心的方式,但家長(zhǎng)們要注意形式,別讓它們成為孩子的負(fù)擔(dān)。
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