早教對(duì)寶寶的智力和身體發(fā)育都能起到一定的促進(jìn)作用，好的早教更是讓寶寶一生受益！接下來小編就為大家?guī)砹恕?strong>什么時(shí)候是寶寶早教的黃金時(shí)期？”這篇文章，家長們一起來看看吧！解更多個(gè)更全的早教注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

常言道，三歲看老。1～3 歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)機(jī)，把握這個(gè)時(shí)期，對(duì)于寶寶獨(dú)立成長大有幫助。但如果管教方式有誤，反而會(huì)影響孩子的情商發(fā)育、社交關(guān)系甚至是性格形成。

經(jīng)常聽見有些家長抱怨，說孩子兩三歲了，每次玩玩具，都把玩具弄得滿屋子都是，邊邊角角都擺滿了；要么就是，總不愿意自己穿鞋穿衣服，讓自己穿就耍賴不然就哭鬧，非得等家長來做，怎么說都不改，打又舍不得。

這時(shí)候怎么辦？玩具直接幫孩子收吧，可是每天都弄一屋子，收拾起來真的很累，叫孩子自己收吧，又覺得他還小，沒必要較真，笨手笨腳的再把自己弄傷了，得不償失。

其實(shí)，想教會(huì)孩子自己的事情自己做，也是看年齡、講方法的，找到合適的方法，不斷引導(dǎo)孩子，完全可以培養(yǎng)孩子的自理能力。

下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就和大家分享一些簡單好用的方法，幫助培養(yǎng)寶寶自理能力。

找到適合孩子做的事情

在培養(yǎng)寶寶自理能力的時(shí)候，不要好高騖遠(yuǎn)，連走都不會(huì)呢，不要急著讓寶寶學(xué)會(huì)跑。

對(duì)于寶寶已經(jīng)做得很好的事，沒必要多問多說，而他現(xiàn)在再怎么努力也做不到的，也別急著去培養(yǎng)。

家長真正要重視的，是那些對(duì)孩子來說有難度、但引導(dǎo)一下就能做好的事，這樣教育才有意義。

舉個(gè)例子來說：

如果孩子才 2 歲多，引導(dǎo)他能做到自己穿內(nèi)褲、長褲，或把自己套進(jìn)衣服里就很好，但不用要求他自己扣扣子、系鞋帶，這些精細(xì)動(dòng)作對(duì)他有點(diǎn)難，家長要幫他一起做。

示范操作，正確引導(dǎo)

很多時(shí)候，不是孩子不聽話，而是他不知道怎么做。別拿成人的方法套用在孩子身上，孩子的世界完全是一張白紙，他不可能聽得明白大人的一些話語表達(dá)，對(duì)待寶寶，大人要少說嘴，更多的是親自指導(dǎo)。

更別拿著培養(yǎng)孩子的噱頭來做出傷害孩子的事情，只會(huì)一味的指責(zé)與埋怨，要留給孩子接觸事物以及消化吸收的時(shí)間，給更多的耐心和細(xì)心，這樣每個(gè)孩子都是天使。

就拿收拾玩具來說，我們總愛說，去，把玩具收拾了。但不告訴孩子該怎么做，如果是開朗喜歡溝通的寶寶就可能會(huì)說我不知道怎么收拾，如果是內(nèi)向靦腆的寶寶就很可能不知所措，甚至害怕引起家長的指責(zé)而哭泣，這樣對(duì)孩子自信心的建立是一種傷害。

其實(shí)，我們完全可以在家準(zhǔn)備一個(gè)專門放玩具的箱子或是桶，平時(shí)就告訴孩子，玩具放這里，玩的時(shí)候拿出來，不玩的時(shí)候放回去。

每次玩完以后，告訴孩子為什么要收拾玩具，比如如果不把積木放回去，可能會(huì)扎你的小腳哦！親自指導(dǎo)示范，告訴寶寶為什么做、如何做，比一味的場外指導(dǎo)好百倍不止。

讓習(xí)慣變成有趣的事

孩子不愿意做某個(gè)事兒，大多數(shù)是因?yàn)樗X得這事沒什么意思。

就說吃飯這個(gè)事兒，有很多孩子吃飯比吃藥還難，家長端著碗滿屋子追著喂飯。其實(shí)大可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)造型可愛的兒童餐具，或者把食物做的可愛一點(diǎn)，顏色艷麗，造型可愛，可以吸引孩子的興趣，這樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣就是一件很簡單的事情。

關(guān)于“什么時(shí)候是寶寶早教的黃金時(shí)期？”的問題，大家都了解了嗎？了解更多幼兒教育信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

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