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近日,哈爾濱醫(yī)科大學附屬二院心內(nèi)科醫(yī)生牛春峰發(fā)了一條關于取消繼續(xù)醫(yī)學教育學分制的微博,引起了大家熱議。
微博全文如下:“呼吁取消醫(yī)護人員的繼續(xù)教育學分制度,雖然制度本身的出發(fā)點是好的,目的是促進我們繼續(xù)學習。但現(xiàn)在明顯變味了,幾乎成了一種買賣,讓本來就忙碌的醫(yī)護人員增加額外負擔,同時也讓倒賣繼續(xù)教育學分的販子發(fā)了一筆大財。”
繼續(xù)醫(yī)學教育學分制,已被很多醫(yī)護人員嗤之以鼻很多年。但是從來沒有誰想過這么多年,它的存在是否與時俱進。很多醫(yī)護人員反映,繼續(xù)教育學分的實際意義已經(jīng)不為人所重視,只是“某些部門斂財”的生意。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓:繼續(xù)醫(yī)學教育“名存實亡”?
這條微博,說出了很多醫(yī)護人員的內(nèi)心所想,所以一呼百應。有網(wǎng)友猜想,牛醫(yī)生是不是自己繼教學分不夠了,急了,才會在微博上發(fā)牢騷?
然而,事實的事相是,牛醫(yī)生作為哈爾濱醫(yī)科大學附屬二院心內(nèi)科主任醫(yī)師,有很多渠道可以獲得繼教學分。
可是他目睹了自己醫(yī)院多數(shù)醫(yī)護人員為學分而焦頭爛額,和人借分,網(wǎng)上買分,聽會蹭分。為了學分而去參加和自己學科提升沒有關系的會議。在本來工作負擔沉重的情況下,還要利用少有的休息時間,匆忙參會,加重工作生活負擔,才會在微博中發(fā)出一聲嘆息。
“從醫(yī)二十多年以來,繼續(xù)醫(yī)學教育已經(jīng)發(fā)生很大變化?!迸at(yī)生表示,九十年代的時候,醫(yī)護人員會很認真的去聽這些學習會議,當時也沒有這么多名目繁多的手續(xù)費、參會費要交??墒墙?jīng)過這么多年,繼教學分制早已悄然發(fā)生了變化。
對此,成都第三人民醫(yī)院耳鼻喉科主任、主任醫(yī)師王晉醫(yī)生很有同感:“學分作為晉升硬指標,必須修夠25分,哪去找:1、外出學習,非主任級別機會少;2、本院學習,0.5分/次,內(nèi)外婦兒通吃也得40次;沒法,只得網(wǎng)上買、廠商送、內(nèi)科學分外科用,下水道學分上水道花、編造等等五花八門,能干的竟然1年籌夠上100分,純屬自欺欺人?!?/p>
這樣的繼教制度并不公平,一位醫(yī)生網(wǎng)友“韋哥”表示,每個醫(yī)護人員都可以有機會學習,看似公平,實則不公,每次有外出學習、講座,很多醫(yī)護人員是輪不到的。制度既要求每個醫(yī)護人員都要有學分,又不能保證每個醫(yī)護人員都獲得學分,似乎有點矛盾!
對于網(wǎng)上售賣學分,網(wǎng)絡上隨便搜索了一下,相關網(wǎng)站很多,對繼教學分明目張膽的標價售賣,簡直和淘寶購物一樣方便快捷。醫(yī)生、護士只要出錢,就可以拿到學分。還有的變相買賣,醫(yī)護人員只要是購買某一種醫(yī)學雜志,就可以獲得學分。
牛醫(yī)生表示,現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)生、護士都是通過開一些和他們自身專業(yè)提升無關的會議去拿學分,反而他們主動學習,查閱資料學到知識是沒有辦法用學分評定的。
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