關(guān)于貝德學(xué)院順利支持北京市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班的通知發(fā)布啦！很多朋友對此非常關(guān)注，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了如下內(nèi)容，希望能夠幫到大家！

為了促進國內(nèi)師資隊伍與國際先進教學(xué)理念與方法接軌，2019年10月15日至17日，由中日醫(yī)院、美國麻省醫(yī)學(xué)院、北京醫(yī)學(xué)教育協(xié)會、南京鼓樓醫(yī)院、以及貝德學(xué)院主辦的“臨床教學(xué)模式及日常教學(xué)方法培訓(xùn)班”在中日友好醫(yī)院隆重舉行。來自各住院醫(yī)師培訓(xùn)基地和?？漆t(yī)師培訓(xùn)基地骨干師資或教學(xué)管理人員共約五十人參加了本次培訓(xùn)班。

開班儀式上，中日醫(yī)院曹彬副院長表示，師資培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育中的核心環(huán)節(jié)，本次有幸邀請到美國教學(xué)專家全程授課，相信將對我們的師資隊伍發(fā)展發(fā)揮重要作用。

本次師資培訓(xùn)班邀請了6位來自美國麻省醫(yī)學(xué)院的資深臨床教學(xué)專家。專家們把臨床教學(xué)環(huán)節(jié)中“教”這個環(huán)節(jié)，從教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)具體方法等方面進行了細致講解。培訓(xùn)按照工作坊、小組學(xué)習(xí)等模式開展，每個小組都有一個專家全程引導(dǎo)討論，各培訓(xùn)學(xué)員分享自己的臨床教學(xué)心得。

美國麻省大學(xué)副教務(wù)長及麻省醫(yī)學(xué)院教師發(fā)展部主任Luanne Thorndyke教授介紹了課程核心內(nèi)容，課前評估、目標(biāo)設(shè)定等內(nèi)容。

美國麻省醫(yī)學(xué)院資深副院長及外科副教授Anne Larkin教授，分享了適時教學(xué)法、程序?qū)W習(xí)的技能訓(xùn)練和分級責(zé)任制等內(nèi)容。

內(nèi)科主管畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育副主任及內(nèi)科副教授Richard Forster教授，講授了一分鐘教學(xué)法、臨床思維教學(xué)法和有效反饋等內(nèi)容。

醫(yī)學(xué)院副院長、模擬教學(xué)中心主任及內(nèi)科教授Melissa Fischer，講述了需求評估、學(xué)習(xí)效果評估等內(nèi)容。

神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)學(xué)生臨床見習(xí)項目主任、神經(jīng)生理?？婆嘤?xùn)項目主任及神經(jīng)科副教授秦嵐教授，介紹了示范教學(xué)法、課程評價及課后評估等內(nèi)容。

教師發(fā)展部副主任及神經(jīng)病學(xué)教授Robert J. Milner教授，講述了學(xué)習(xí)原則與教學(xué)規(guī)劃、有效演示等內(nèi)容。最后所有專家對教學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)并提出了建議，同時為參加培訓(xùn)成員逐一頒發(fā)證書。

本次培訓(xùn)班引入麻省大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床教師培訓(xùn)項目“Teaching of Tomorrow”和麻省大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床初級教師發(fā)展培訓(xùn)項目“Junior faculty development program”。

培訓(xùn)班結(jié)束后，來自各地的與會者對本次培訓(xùn)班稱贊有加，表示自己參加這樣的課程非常有收獲，日后對自己的團隊提升教學(xué)也有很大幫助。并一致希望在未來能進一步與麻省大學(xué)團隊加深合作，推動中國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作的發(fā)展。

以上就是小編為大家整理的貝德學(xué)院順利支持北京市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班，請大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，我們會隨時更新更多更好的關(guān)于醫(yī)學(xué)知識、醫(yī)療招聘及考試輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容，敬請期待！