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    如何對(duì)焦慮癥患者進(jìn)行護(hù)理?護(hù)理過程中有什么注意事項(xiàng)?

    2020-11-04 11:51 來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
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    如何對(duì)焦慮癥患者進(jìn)行護(hù)理?護(hù)理過程中有什么注意事項(xiàng)?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復(fù)習(xí)主管護(hù)師考試,專門整理如下。

    1.護(hù)理評(píng)估:

    (1)軀體功能:生命體征及營(yíng)養(yǎng)狀況、睡眠障礙、患者的情緒。突然出現(xiàn)心悸、氣短、胸悶、出汗、頭暈等癥狀。

    (2)心理社會(huì)功能

    1)病前性格:性格特點(diǎn),興趣、工作、學(xué)習(xí)、生活情況。

    2)尋求焦慮源:近期有無重大生活事件,生活事件的強(qiáng)度、內(nèi)容、影響程度;焦慮、擔(dān)憂或恐懼的內(nèi)容;是否有回避的場(chǎng)景或內(nèi)容。焦慮發(fā)作頻率和持續(xù)時(shí)間。

    3)應(yīng)付挫折與壓力的方式及效果;家屬對(duì)疾病的認(rèn)知程度和對(duì)患者的態(tài)度。

    2.建立信任的護(hù)患關(guān)系

    對(duì)病人時(shí)既要尊重、同情、關(guān)心,又要保持沉著、寧?kù)o、堅(jiān)定的態(tài)度;語言親切,但要簡(jiǎn)明扼要;注意傾聽病人的訴說。

    3.改善環(huán)境對(duì)病人的不良影響

    準(zhǔn)備好接受治療的住院環(huán)境,盡量排除其他病人的不良干擾,滿足病人的合理需求,幫助其盡快適應(yīng)新的環(huán)境,減少壓力。

    4.教導(dǎo)放松技巧

    ①鼓勵(lì)病人以語言表達(dá)的方式疏泄情緒,表達(dá)病人的焦慮感受,護(hù)理人員針對(duì)病人傳達(dá)的焦慮情緒,做好自我調(diào)適;

    ②督導(dǎo)病人進(jìn)行放松調(diào)適,如在光線柔和的環(huán)境里,隨著護(hù)士的指導(dǎo)語和音樂進(jìn)行肢體放松、深呼吸或是慢跑等;

    ③鼓勵(lì)其多參加工娛治療活動(dòng),視病人的興趣、愛好安排,擴(kuò)展生活領(lǐng)域及興趣范圍。目的是轉(zhuǎn)移注意力,減輕焦慮情緒。

    5.幫助病人認(rèn)識(shí)焦慮時(shí)所呈現(xiàn)的行為模式,護(hù)士要接受病人的病態(tài)行為,不加以限制和批評(píng);在良好的治療關(guān)系的前提下,可用說明、解釋、分析、推理等技巧使病人認(rèn)識(shí)其病態(tài)癥狀,用明確的態(tài)度指出其焦慮行為,使其認(rèn)知并努力減少焦慮行為。

    6.做好基礎(chǔ)護(hù)理,關(guān)注其睡眠環(huán)境,視病人特點(diǎn)而定,盡量滿足其合理要求,必要時(shí)使用藥物幫助其渡過難關(guān);服藥護(hù)理,觀察用藥情況,出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)及時(shí)上報(bào)醫(yī)生和給予相應(yīng)的處理。保證生理需求。

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