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    醫(yī)學教育網(wǎng)中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師:《答疑周刊》2023年第2期

    2022-11-11 10:59 醫(yī)學教育網(wǎng)
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    問題索引

    1.中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師各科目的推薦學習順序是什么?

    2.中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的學習時間應(yīng)如何安排?

    3.中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師有哪些學習方法?

    具體解答:


    1.【問】中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師各科目的推薦學習順序是什么?

    【答】各科目的學習順序是需要依據(jù)自身的基礎(chǔ)知識掌握情況來確定的,一般來說,先進行中醫(yī)及西醫(yī)基礎(chǔ)科目的學習,打好基礎(chǔ),再進行臨床科目類的學習?!踞t(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】基礎(chǔ)學習階段推薦的學習順序為:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中西醫(yī)內(nèi)科學、中西醫(yī)外科學、中西醫(yī)婦科學、中西醫(yī)兒科學、針灸學、診斷學基礎(chǔ)、藥理學、傳染病學、醫(yī)學倫理學、衛(wèi)生法規(guī)。學員可依據(jù)自身學習情況進行調(diào)整。

    2.【問】中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的學習時間應(yīng)如何安排?

    【答】在基礎(chǔ)學習階段,也就是約5月中旬前(實踐技能考試前1個月),主要是聽基礎(chǔ)班課程,再輔以章節(jié)練習題進行學習,學習重點內(nèi)容為中醫(yī)基礎(chǔ)科目和中醫(yī)西醫(yī)臨床科目。5月中旬到6月中旬是技能備考時間,這個階段主要進行技能課程和實操學習。技能考試結(jié)束后,就開始了筆試的沖刺階段,筆試沖刺階段,是查缺補漏的階段【醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】,主要是聽沖刺班課程、做模擬試卷,這時的重點要放在臨床類科目。針對于模擬試卷做錯的各科習題,可添加至錯題收藏夾中,最后把錯題部分進行再一次的學習,到各科教材中找到相應(yīng)的知識點,或到網(wǎng)校章節(jié)練習的題庫中,針對此部分知識點,進行習題加強訓(xùn)練,直至掌握為止??记鞍雮€月是考前沖刺階段,這個階段,需要做的是強化記憶筆記,回顧錯題集,當然最重要的是放松心態(tài),以最平穩(wěn)的心態(tài)迎接考試。

    3.【問】中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師應(yīng)如何學習?

    【答】合理的復(fù)習計劃和正確的復(fù)習方法,是我們醫(yī)考路上,必不可少的法寶。

    (1)總體原則:先基礎(chǔ)后臨床,先易后難,先摘取高分科目,最后復(fù)習低分科目。

    ①圖表記憶法:方便簡單,簡潔明了,提高定期復(fù)習效率。

    ②總結(jié)口訣法:通過總結(jié)口訣,可以快速記憶知識點,提高我們做題效率。

    ③“特殊字眼題”總結(jié)法:針對這類知識點,我們平常復(fù)習時要擅長總結(jié)歸納,學會抓題眼。

    (2)合理安排復(fù)習時間:要根據(jù)自身時間、精力和學習狀況,合理安排時間。制訂計劃,按學習計劃依次進行,切忌有懶惰心理,出現(xiàn)前松后緊的狀況【醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】。

    (3)整理出系統(tǒng)的復(fù)習筆記:筆記是我們制勝的又一個法寶,好的筆記可由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化??梢蕴峋V挈領(lǐng)、強化記憶。

    (4)及時復(fù)習,強化記憶:根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,遺忘規(guī)律是先快后慢。最快時刻為第1天,以后速度減慢【醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】。所以要對所學知識點及時復(fù)習。在復(fù)習一段時間后,要再次強化記憶,總結(jié)這段時間的復(fù)習內(nèi)容,將復(fù)習內(nèi)容痕跡得到強化,使記憶經(jīng)久不衰。

    (5)練習題:很多考生堅持只做題,不看書,多做題才能通過,這是錯誤的想法。剛開始復(fù)習時,適當做題即可,絕不是做題越多越好,此時是通過做題來發(fā)現(xiàn)問題,不足之處及時更正。每天保證一定的題量,可以與看書交替進行,提高效率。復(fù)習到最后時,當知識點系統(tǒng)化后,我們就可以開始題海戰(zhàn)術(shù),但是一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成,訓(xùn)練自己的考場思維,做完后及時整理和分析題目,充分透徹理解題目,達到觸類旁通,舉一反三的效果。

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