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1.對1歲以內(nèi)的嬰兒。通過母愛獲得安全。護理人員不能只忙于治療工作，要多摟抱逗笑、撫摸患兒，使他們獲得安全感。

2.對1～3歲的幼兒。如有可能可設(shè)母親陪護制度讓患兒建立起對周圍環(huán)境的安全和信任第七節(jié)。不同年齡階段患者的心理護理125感。對有偏食、挑食的患兒，護理人員不得呵斥、責備，采取誘導的方式幫助患兒進食。

3.對4～6歲患兒。恐懼心理反應明顯，護理人員應用親切的語言與患兒交流，在生活上給予照顧，爭取患兒的信任和配合。醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理治療之前，講明道理，用一些“勇敢”。患兒給他們做榜樣，讓他們接受治療。對患兒的積極行為要及時表揚，從而使患兒主動參與積極醫(yī)護工作。

4.對年齡較大的患兒。他們已能較好地用言語進行溝通，能夠與病房其他患兒建立伙伴關(guān)系。護理人員應以熱情的態(tài)度與患兒溝通，適時解釋住院和診治的原因，使他們感到安全和放心。如果有條件還可給患兒補習功課，輔導學習，讓其感到溫暖和親切。

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