日本一区二区免费色色|久久亚洲欧美日本精品|欧美日韩综合一区|日本TS人妖在线专区

<button id="mykye"><table id="mykye"></table></button>
  • 
    
    <noframes id="mykye">
  • <cite id="mykye"></cite>
    招生方案
    APP下載

    掃一掃,立即下載

    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
    手機(jī)網(wǎng)
    手機(jī)網(wǎng)欄目

    手機(jī)網(wǎng)二維碼

    微 信
    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

    官方微信

    搜索|
    您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 醫(yī)學(xué)考研 > 醫(yī)學(xué)考研復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

    2017西綜沖刺:記憶口訣

    距離2017年考研進(jìn)入倒計(jì)時(shí),正保考研教育網(wǎng)小編教會(huì)大家如何在最短的時(shí)間內(nèi)巧記知識(shí)點(diǎn)。希望對(duì)大家有所幫助!

    一、如何記憶12 對(duì)腦神經(jīng)

    一嗅二視三動(dòng)眼,四劃五叉六外展,七面八聽(tīng)九舌咽,迷走及副舌下全。

    二、冠心病的臨床表現(xiàn)

    平時(shí)無(wú)體征,發(fā)作有表情,焦慮出汗皮膚冷,心律加快血壓升,交替脈,偶可見(jiàn),奔馬律,雜音清,逆分裂,第二音。

    三、換算新舊血壓?jiǎn)挝?

    血壓mmHg,加倍再加倍,除3再除10,即得kpa值。例如:收縮壓120mmHg加倍為240,再加倍為480,除以3得160,再除以10,即16kpa.反之,血壓kpa乘10再乘3,減半再減半,可得mmHg值。

    四、神經(jīng)系統(tǒng)知識(shí)記憶點(diǎn)滴

    歷年來(lái) ,神經(jīng)系統(tǒng)教學(xué)中 ,學(xué)生都會(huì)感到“難學(xué)”,究其原因 ,最主要的原因是“記不住”,如何解決這普遍存在的問(wèn)題 ,我有如下體會(huì)。下面我們結(jié)合實(shí)例來(lái)談一下神經(jīng)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)中的記憶問(wèn)題。

    1、以點(diǎn)代面 ,密切前后聯(lián)系

    腦干中腦神經(jīng)核的記憶

    1、鰓弓衍化肌包括 :咀嚼肌、表情肌、咽喉肌。

    2、腦神經(jīng)的名稱、序號(hào)及性質(zhì) : 嗅、視、動(dòng)眼、滑、叉、外展、面、聽(tīng)、舌咽、迷、副、舌下神經(jīng); 1、2、8是感覺(jué),,5、7、9、10是混合,3、7、9、10含副交感 ,3、4、6、11、12含運(yùn)動(dòng)。

    3、腦干僅與后十對(duì)腦神經(jīng)相連。腦干軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)核〔(3、4、6、11、12)相聯(lián)系+支配鰓弓衍化肌〕 有動(dòng)眼、滑車、外展、副、舌下神經(jīng)核,三叉神經(jīng)運(yùn)動(dòng)核、面神經(jīng)核、疑核,共計(jì)8對(duì)。

    內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)核(副交感核)(3、7、9、10副交感) 動(dòng)眼神經(jīng)副核、上涎核、下涎核、迷走神經(jīng)背核共計(jì)4對(duì)。

    內(nèi)臟感覺(jué):孤束核1對(duì)(孤單一束)

    軀體感覺(jué):1、2、8是感覺(jué),而1、2對(duì)不連腦干,故只有前庭神經(jīng)核、蝸神經(jīng)核;5、7、9、10是混合=頭 面。

    語(yǔ)言中樞的記憶:

    語(yǔ)言是一種交流工具,語(yǔ)言有身體(姿勢(shì))語(yǔ)言,書面語(yǔ)言及口頭語(yǔ)言,用得最多的是后兩者,書面語(yǔ)言中包括寫、讀,口頭語(yǔ)中包括說(shuō)和聽(tīng),其中寫和 說(shuō)是主動(dòng)的,讀和聽(tīng)是被動(dòng)的。其次,語(yǔ)言中樞都與相應(yīng)感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)中樞靠近,故主動(dòng)的(說(shuō)和寫)部位于中央溝之前,故與額、中、下回靠近,且又是倒置人體, 故就體表投影來(lái)說(shuō),參與說(shuō)話的喉部位置顯然在手之下,因此額中回后部為寫字中樞,額下回后部為說(shuō)話中樞;被動(dòng)的(閱讀和聽(tīng)話)位于后中央溝之后,靠近聽(tīng)覺(jué) 中樞的緣上回和靠近視覺(jué)中樞的角回就分別成了聽(tīng)話中樞和閱讀中樞。

    口訣記憶:

    如腦N的名稱序號(hào),連腦部位早已膾灸人口,廣為傳誦,在此考研專業(yè)課輔導(dǎo)專家舉例如下:

    舌的神經(jīng)支配記為:

    舌前面,舌后咽(面神經(jīng)管理舌前2/3,舌咽神經(jīng)管理舌后1/3的味覺(jué)和一般感覺(jué)),三叉神經(jīng)管一般(三叉神經(jīng)管理舌前2/3的一般粘膜感覺(jué)),舌下神經(jīng)司運(yùn)動(dòng)。

    感覺(jué)傳導(dǎo)路小結(jié):

    三元兩換一交叉,淺脊深延成交叉 .經(jīng)過(guò)內(nèi)囊后腳處 ,定位診斷要靠它。

    手的皮膚管理:

    手掌正中三指半 ,剩尺神經(jīng)一指半,手背撓尺各一半,正中占去三指尖半

    五、考研西醫(yī)綜合 診斷趣味記憶

    肺的下界

    鎖中六,腋中八;肩胛十肋查。胸膜下界相應(yīng)向下錯(cuò)兩個(gè)肋間。

    通氣/血流比值記憶

    血液(河水),進(jìn)入肺泡的氧氣(人),血液中的紅細(xì)胞(載人的船)

    通氣/血流比值加大時(shí)——即氧氣多,血流相對(duì)少,喻為:“水枯船舶少,來(lái)人渡不完”。就是說(shuō)要乘船的人(氧氣)多,河水(血流)枯船(紅細(xì)胞)少,就不能全部到達(dá)目的地,不能執(zhí)行正常的生理功能,像肺循環(huán)障礙。

    通氣/血流比值減小時(shí)——即意味著通氣不足,而血流相對(duì)有余,喻為:“水漲船舶多,人少船空載”。同樣不能執(zhí)行正常的生理功能,可見(jiàn)于大葉性肺炎、肺實(shí)變等。

    心原性水腫和腎原性水腫的鑒別

    心足腎眼顏,腎快心原慢。(開(kāi)始部位)

    心堅(jiān)少移動(dòng),軟移是腎原。(發(fā)展速度)

    蛋白血管尿,腎高眼底變。(水腫性質(zhì))

    心肝大雜音,靜壓往高變。(伴隨癥狀)

    各熱型及常見(jiàn)疾病

    敗風(fēng)馳化膿肺結(jié),[敗血癥,風(fēng)濕熱,馳張熱,化膿性炎癥,重癥肺結(jié)核]

    只身使節(jié)不規(guī)則。[支氣管肺炎,滲出性胸膜炎,風(fēng)濕熱,結(jié)核病,不規(guī)則熱]

    大寒稽疾盂間歇,[大葉肺炎,斑疹傷寒和傷寒高熱期,稽留熱]

    [瘧疾,急性腎盂腎炎,間歇熱]

    布菌波狀皆高熱。[布魯菌病,波狀熱][以上熱型都是指高熱]

    百鳳持花弄飛結(jié),只身使節(jié)不規(guī)則。大汗積極雨間歇,步軍薄裝皆高熱。

    問(wèn)診中現(xiàn)病史內(nèi)容:

    起病時(shí)間緩急因

    主要癥狀演變情

    伴隨癥狀不要忘

    診治經(jīng)過(guò)要詳細(xì)

    精神飲食兩便情

    流行性出血熱臨床表現(xiàn):

    高熱面紅酒醉貌

    頭痛腰痛似感冒

    皮膚結(jié)膜出血點(diǎn)

    低壓休克蛋白尿

    以上是正保考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)資料,祝大家考試順利 !

    報(bào)考指南
    特別推薦
    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
    • 老師編寫
    • 凝聚要點(diǎn)
    • 針對(duì)性強(qiáng)
    • 覆蓋面廣
    • 解答詳細(xì)
    • 質(zhì)量可靠
    • 一書在手
    • 夢(mèng)想成真
    題庫(kù)軟件

    題庫(kù)軟件:熱賣中

    題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

    • 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

      2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
      本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

      3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

      4、聯(lián)系方式:

      編輯信箱:mededit@cdeledu.com

      電話:010-82311666

    回到頂部
    折疊