關(guān)于上海交大醫(yī)學(xué)院學(xué)校概況，相信很多人都比較感興趣，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯特撰文如下：

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地，紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其前身是由圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院（1896-1952）、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院（1911-1952）、同德醫(yī)學(xué)院（1918-1952）于1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)合并而成的上海第二醫(yī)學(xué)院，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學(xué)。1997年，學(xué)校通過(guò)了“211工程”立項(xiàng)。2005年7月，上海交通大學(xué)與上海第二醫(yī)科大學(xué)合并，成立了新的由教育部、上海市政府重點(diǎn)共建的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，進(jìn)入“985”高校行列。2010年11月，學(xué)院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個(gè)重點(diǎn)高校中的一員。

歷經(jīng)百余年的春華秋實(shí)和六十載的風(fēng)雨征程，醫(yī)學(xué)院秉持“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的院訓(xùn)及“博極醫(yī)源、精勤不倦”的學(xué)院精神，深入探索“世界、中國(guó)特色、交大特點(diǎn)、醫(yī)學(xué)特質(zhì)”的交大醫(yī)學(xué)院發(fā)展道路，努力打造具有“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重轉(zhuǎn)化、塑規(guī)范、融國(guó)際”的交大醫(yī)學(xué)“精品化”卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。始終以謀國(guó)家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之真知、踐醫(yī)學(xué)之神圣為己任，與時(shí)代同呼吸、與社會(huì)共命運(yùn)，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫卷中留下了諸多濃墨重彩的筆觸，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理為社會(huì)輸送了7萬(wàn)余名醫(yī)學(xué)人才。學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為一所享有較高國(guó)際聲譽(yù)，師資力量雄厚，優(yōu)勢(shì)特色明顯，學(xué)術(shù)成績(jī)卓著，集醫(yī)、教、研以及社會(huì)服務(wù)全面發(fā)展的研究型、創(chuàng)新型院校。

醫(yī)學(xué)院堅(jiān)決貫徹“人才強(qiáng)院”的主戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，大師云集、人才薈萃。現(xiàn)有教職醫(yī)務(wù)員工25255名，專任教師640名，在職高級(jí)職稱2632人，博導(dǎo)669人、碩導(dǎo)1173人。其中包括中國(guó)科學(xué)院院士2人，中國(guó)工程院院士13人，歐洲科學(xué)院外籍院士2人，美國(guó)科學(xué)院外籍院士1人，法國(guó)科學(xué)院外籍院士2人，美國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍院士2人，英國(guó)皇家內(nèi)科醫(yī)師學(xué)院院士1人，法國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士2人，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士2人，國(guó)際牙醫(yī)學(xué)院院士1人，中央9人，中央“青年15人，國(guó)家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家17人次，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授/講座教授”25人，國(guó)家杰出青年基金獲得者28人。國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家教學(xué)老師1人，上海市教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，上海市教學(xué)老師8人、“上海市海外老師”2人。國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐基地3個(gè)，國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。2010年，我院王振義院士榮獲國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。

醫(yī)學(xué)院持續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)以基地建設(shè)與臨床優(yōu)勢(shì)為依托，以轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念內(nèi)涵的“卓越醫(yī)學(xué)教育”體系建設(shè)，堅(jiān)持提升醫(yī)學(xué)生職業(yè)勝任力的教育方向，形成以“精品化”職業(yè)素質(zhì)教育為主線的“一個(gè)模式、兩個(gè)主體、三個(gè)層面、四個(gè)貫通、五個(gè)特色”的醫(yī)學(xué)教育架構(gòu)，著力實(shí)現(xiàn)兼含扎實(shí)基礎(chǔ)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、啟迪智慧、提升能力、完善人格的教育目標(biāo)。

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)擁有重慶南路、閔行兩個(gè)校區(qū)，包含23個(gè)學(xué)院（系），13所附屬醫(yī)院。覆蓋生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。有臨床醫(yī)學(xué)八年制（授予博士學(xué)位）、口腔醫(yī)學(xué)八年制（授予博士學(xué)位）和7個(gè)本科專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)），其中，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理學(xué)為國(guó)家特色專業(yè)；臨床醫(yī)學(xué)八年制（法文班）與（4+4碩博班）、臨床醫(yī)學(xué)五年制（兒科學(xué)方向）與（英語(yǔ)班）是學(xué)院的特色班級(jí)。2015年以培養(yǎng)生命科學(xué)領(lǐng)域卓越領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，新增生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)。目前在校學(xué)生7486名，其中本科及長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生2655名，研究生4566名，留學(xué)生265名。2010年起，醫(yī)學(xué)院深度參與上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。2015年，醫(yī)學(xué)院新招錄住院醫(yī)師945名，占全市招錄總數(shù)的35%；全年新增?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地8個(gè)，總數(shù)（不包括聯(lián)合培養(yǎng)基地）達(dá)到200個(gè)，涵蓋56個(gè)學(xué)科。各專科培訓(xùn)基地共招錄?？漆t(yī)師439名，占全市招錄總數(shù)的50%，在培?？漆t(yī)師總數(shù)達(dá)到1308名。

作為國(guó)家臨床技能實(shí)驗(yàn)示范中心學(xué)科組長(zhǎng)單位及國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，醫(yī)學(xué)院具有臨床模擬功能齊備、師資團(tuán)隊(duì)雄厚、醫(yī)療資源豐富、操作平臺(tái)先進(jìn)的基地優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)器官系統(tǒng)整合式課程、臨床技能操作、客觀化臨床考試等全面提升醫(yī)學(xué)生臨床技能和創(chuàng)新意識(shí)。2012年入選教育部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，并擔(dān)任上海市卓越醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃專家組組長(zhǎng)單位?，F(xiàn)擁有上海市教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，上海市教學(xué)老師8人，“上海市海外老師”2人。國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐基地3個(gè)。圖書總藏量達(dá)58.5萬(wàn)冊(cè)，覆蓋醫(yī)學(xué)各學(xué)科，為國(guó)內(nèi)重點(diǎn)收藏單位，也是全國(guó)法文醫(yī)學(xué)特藏中心。

歷年來(lái)，醫(yī)學(xué)院共獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，國(guó)家精品課程20門，國(guó)家雙語(yǔ)課程3門?！冻Ｒ娐圆〉慕】倒芾怼烦蔀閲?guó)內(nèi)首門護(hù)理專業(yè)的大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程（MOOC）。

在全力投身實(shí)踐國(guó)家教育教學(xué)改革中，醫(yī)學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行教育部對(duì)“985”“211”部屬重點(diǎn)大學(xué)成人學(xué)歷教育與網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)要求，已逐步形成良好的辦學(xué)氛圍，并持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。在上海市教委校外學(xué)習(xí)中心辦學(xué)評(píng)估檢查中，我院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院13個(gè)學(xué)習(xí)中心整體評(píng)估排位全市第一。其中7所學(xué)習(xí)中心榮獲“中國(guó)遠(yuǎn)程優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心稱號(hào)”。

圍繞立德樹人的根本任務(wù)，弘揚(yáng)文化傳承創(chuàng)新，構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持德育為先、德才兼?zhèn)?，以醫(yī)學(xué)人文精神為內(nèi)核，打造“交醫(yī)大學(xué)堂”品牌項(xiàng)目，通過(guò)“兩課”教學(xué)、形勢(shì)政策、儀式教育、大班講評(píng)、社會(huì)實(shí)踐、班團(tuán)活動(dòng)等推進(jìn)醫(yī)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開拓實(shí)踐輔導(dǎo)員隊(duì)伍與班導(dǎo)師隊(duì)伍“雙師聯(lián)動(dòng)，協(xié)同育人”工作機(jī)制，貫通全院本科生、研究生工作體系，構(gòu)建“兩橫一縱，縱橫交錯(cuò)”式的“醫(yī)學(xué)大教育”學(xué)生工作格局，形成全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的濃郁氛圍。倡導(dǎo)科技創(chuàng)新和實(shí)踐育人，完善以“挑戰(zhàn)杯”“懿德杯”為主體的學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽體系建設(shè)，形成關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好環(huán)境。強(qiáng)化服務(wù)理念，推進(jìn)學(xué)生事務(wù)管理體系一體化建設(shè)，實(shí)施“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能力發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”。深化大學(xué)生心理健康教育服務(wù)功能，搭建心理健康服務(wù)“醫(yī)教結(jié)合”與“網(wǎng)格化”的關(guān)懷體系。建立全程性且有序銜接的職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)。形成了一系列大學(xué)生文化活動(dòng)品牌，其中“山山圓夢(mèng)”義工社獲上海市教衛(wèi)系統(tǒng)“精神文明十佳好人好事”：“仰望星空”“口說(shuō)醫(yī)源”獲得上海市教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目：“生命之光”獲得上海市教育系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建特色項(xiàng)目。

醫(yī)學(xué)院緊緊圍繞國(guó)家“雙”的戰(zhàn)略決策，以整體提高學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才為落著點(diǎn)，推動(dòng)世界醫(yī)學(xué)院和醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)。整體布局、重點(diǎn)突出，穩(wěn)步推動(dòng)國(guó)家轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)，積極發(fā)揮國(guó)家創(chuàng)新功能性平臺(tái)在人才培養(yǎng)、平臺(tái)運(yùn)行與保障機(jī)制、科技成果產(chǎn)出與共享等方面的示范效應(yīng)。以2個(gè)高峰學(xué)科（即：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)）、6個(gè)高原學(xué)科（即：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、護(hù)理）的建設(shè)帶動(dòng)新一輪學(xué)科布局優(yōu)化。現(xiàn)有國(guó)家教育部重點(diǎn)學(xué)科（三級(jí)學(xué)科）16個(gè)，上海市重點(diǎn)學(xué)科18個(gè)，上海高校學(xué)科9個(gè)。

在ESI全球醫(yī)學(xué)學(xué)科排名中，醫(yī)學(xué)院共有6個(gè)學(xué)科躋身全球研究機(jī)構(gòu)前1%，其中臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科躋身全球研究機(jī)構(gòu)前1‰。根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心2013年公布的學(xué)科評(píng)估結(jié)果，我院臨床醫(yī)學(xué)全國(guó)排名第一、口腔醫(yī)學(xué)排名第二、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)排名第三、護(hù)理學(xué)排名第五、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)排名第十，標(biāo)志著我院學(xué)科綜合實(shí)力穩(wěn)居全國(guó)前列。

聚焦上?！八膫€(gè)中心”和建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心總體要求，對(duì)接國(guó)家科技體制改革發(fā)展方向，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力和推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。醫(yī)學(xué)院共獲得國(guó)家科技成果獎(jiǎng)70項(xiàng)，其中國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)6項(xiàng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)10項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)53項(xiàng)。近五年來(lái)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)累計(jì)達(dá)2387項(xiàng)，2015年獲得537項(xiàng)，連續(xù)六年穩(wěn)居一。2010-2014年發(fā)表SCIE論文9721篇，醫(yī)學(xué)學(xué)科論文數(shù)第五次位列一，其中表現(xiàn)不俗文章數(shù)2918篇，占同期論文數(shù)的近1/3.

科技工程及平臺(tái)建設(shè)成績(jī)顯著。醫(yī)學(xué)院順利完成“985工程”三期創(chuàng)新能力建設(shè)任務(wù)，建設(shè)了4個(gè)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究基地及2個(gè)公共衛(wèi)生平臺(tái)，并依托醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)研究特色和臨床優(yōu)勢(shì)，在附屬醫(yī)院建設(shè)了覆蓋十大病種的生物樣本庫(kù)。上海高校知識(shí)服務(wù)平臺(tái)--轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心初步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)及轉(zhuǎn)化平臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)，2014年掛牌為上海市協(xié)同創(chuàng)新中心進(jìn)行建設(shè)。2015年與中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所共同建設(shè)“腦疾病臨床研究中心”，探索性實(shí)踐院所同城協(xié)同、聯(lián)合攻關(guān)的科研組織新模式。近五年來(lái)，醫(yī)學(xué)院共獲授權(quán)專利數(shù)571項(xiàng)。

醫(yī)學(xué)院積極參與國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，各附屬醫(yī)院不斷提升診療水平和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。我院現(xiàn)共有13所附屬醫(yī)院，其中8所綜合性醫(yī)院、5所專科性附屬醫(yī)院。擁有74個(gè)國(guó)家重點(diǎn)臨床?？?，數(shù)量占上海市國(guó)家臨床重點(diǎn)?？瓶倲?shù)的54%.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年各附屬醫(yī)院開放床位數(shù)17709張，門急診人次達(dá)3255.56萬(wàn)，出院人次82.44萬(wàn)，住院手術(shù)人次56.29萬(wàn)。各附屬醫(yī)院開放床位數(shù)、門急診人次、出院人次、住院手術(shù)人次、疑難雜癥診治量分別占上海市的1/5、1/4、1/5、1/3、1/2.目前有上海市臨床醫(yī)學(xué)中心16個(gè)、上海市級(jí)研究所28個(gè)，上海市“重中之重”臨床醫(yī)學(xué)中心8個(gè)。

醫(yī)學(xué)院積極探索區(qū)域協(xié)同共建醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)新戰(zhàn)略，與長(zhǎng)寧區(qū)政府合作共建上海市同仁醫(yī)院，并于2014年成立虹橋國(guó)際醫(yī)學(xué)研究院，努力實(shí)現(xiàn)多維推進(jìn)區(qū)域醫(yī)療發(fā)展與學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。2011年成立上海交通大學(xué)中國(guó)醫(yī)院發(fā)展研究院，大力開展醫(yī)院管理政策性研究，在國(guó)內(nèi)醫(yī)院管理領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響力。

醫(yī)學(xué)院持續(xù)深化國(guó)際合作，注重對(duì)外交流，醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化水平不斷提高。我院現(xiàn)已與19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的63所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)開了廣泛的合作。2013年10月學(xué)院與渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院簽署《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作協(xié)議》，成立“上海交通大學(xué)-渥太華大學(xué)聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”，這成為我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)本科教育領(lǐng)域獲教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，聯(lián)合醫(yī)學(xué)院于2015年起正式開始招生。

醫(yī)學(xué)院擁有深厚和優(yōu)質(zhì)的中法醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)，通過(guò)推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)法語(yǔ)班建設(shè)、探索中法合作醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士課程建設(shè)等工作持續(xù)增強(qiáng)中法醫(yī)學(xué)教育的引領(lǐng)與示范作用。2013年“上海交通大學(xué)與法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)合作舉辦的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)博士研究生教育項(xiàng)目”獲得教育部正式立項(xiàng)，成為國(guó)內(nèi)首個(gè)中外聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)學(xué)博士項(xiàng)目。

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有45個(gè)海外游學(xué)（短期）項(xiàng)目，2015年共有322名學(xué)生，赴13個(gè)國(guó)家和地區(qū)的33所合作院校進(jìn)行海外游學(xué)。

博極醫(yī)源、精勤不倦，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)催人奮進(jìn)，全體醫(yī)學(xué)院人誓將思想和行動(dòng)自覺統(tǒng)一到習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進(jìn)共享的發(fā)展理念上來(lái)，化夢(mèng)想為行動(dòng)，以謀國(guó)家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之真知、踐醫(yī)學(xué)之神圣、傳文化之精粹為己任，執(zhí)著醫(yī)學(xué)信念、探索科學(xué)真理，凝心聚力、抓住機(jī)遇，勇立潮頭、敢為人先，堅(jiān)持不懈地為世界醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)建，為祖國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步而努力奮斗。