2019年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師復(fù)習(xí)開始，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了“《醫(yī)學(xué)人文》章節(jié)考點(diǎn)梳理：康復(fù)心理學(xué)出現(xiàn)的條件”供考生參考。

心理應(yīng)激原的類別： 心理應(yīng)激原是指環(huán)境對(duì)個(gè)體提出的各種需求。經(jīng)個(gè)體認(rèn)知評(píng)價(jià)后可以引起心理及/或生理反應(yīng)的刺激或情緒?？煞譃樗念悾?

1.心理性應(yīng)激原：包括人際關(guān)系的沖突。個(gè)體的強(qiáng)烈需求或過(guò)高期望、能力不足或認(rèn)知障礙等。

2.軀體性應(yīng)激原：指直接作用于軀體的理化與生物學(xué)刺激物，是Selye早年提出的生理應(yīng)激原，最初只是把這些刺激物看作是引起生理反應(yīng)的因素?，F(xiàn)在則認(rèn)為刺激物可導(dǎo)致心理反應(yīng)。

3.文化性應(yīng)激原：這是指因評(píng)議、風(fēng)俗、習(xí)慣、生活方式、宗教信仰等引起應(yīng)激的刺激或情境。如遷居異國(guó)他鄉(xiāng)；語(yǔ)言環(huán)境改變等“文化性遷移”。

4.社會(huì)性應(yīng)激原：

（1）客觀的社會(huì)學(xué)指標(biāo)：指經(jīng)濟(jì)、職業(yè)、婚姻、年齡、受教育水平等差異。

（2）社會(huì)變動(dòng)性與社會(huì)地位的不合適：包括世代間的變動(dòng)（親代與子代的社會(huì)環(huán)境變異）；上述社會(huì)學(xué)指標(biāo)的變遷；個(gè)人的社會(huì)化程度、社會(huì)交往、生活、工作的變化；重大的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)等。

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