“大病去醫(yī)院,小病上藥店”,這幾乎成為我們生活的重要格言。我們的日常生活幾乎與藥須臾不分。2008年世界500強企業(yè)中,醫(yī)藥企業(yè)占據(jù)13席,醫(yī)藥企業(yè)的利潤率遠遠高于整個產(chǎn)業(yè)的平均利潤率;2009年金融風(fēng)暴橫掃全球,許多行業(yè)遭受重創(chuàng),但是醫(yī)藥行業(yè)仍然呈現(xiàn)著蓬勃發(fā)展的勢頭,被譽為“永不衰落的朝陽行業(yè)”。今天我們?yōu)榇蠹医榻B的就是與醫(yī)藥相關(guān)的幾個專業(yè):制藥工程、藥學(xué)和藥物制劑專業(yè)。
身世篇:本是同根生
三種專業(yè)異同
專業(yè)名稱 |
相同點 |
不同點 |
藥 學(xué) |
三個專業(yè)原同屬藥學(xué)學(xué)科,后來獨立發(fā)展,藥物制劑與制藥工程其實都是從藥學(xué)這一學(xué)科下發(fā)展出來的新興專業(yè) |
醫(yī)學(xué)專業(yè);培養(yǎng)較為全面,相對較為基礎(chǔ) |
制藥工程 |
工科專業(yè);側(cè)重藥物的生產(chǎn)、制造等工藝 |
|
藥物制劑 |
理學(xué)專業(yè);側(cè)重對藥物的劑型合成與開發(fā) |
神農(nóng)氏遍嘗百草,發(fā)現(xiàn)藥材,教會人民醫(yī)治疾病;李時珍翻越千山萬水,訪名醫(yī),走遍大半個中國,終于寫成了《本草綱目》。這便是早期我們的藥學(xué)。然而今天的藥學(xué)及其相關(guān)專業(yè)則成為高校發(fā)展?jié)摿薮蟮膶I(yè)。藥學(xué)實際上是一個非常寬泛的專業(yè)。很多本科院校在“藥學(xué)”學(xué)科下面開設(shè)了“藥物制劑”、“藥物分析”、“藥理學(xué)”、“藥物化學(xué)”、“藥事管理”等專業(yè)。制藥工程與藥物制劑其實都是從藥學(xué)這一學(xué)科下發(fā)展出來的新興專業(yè)。簡單來說,藥學(xué)就是研究平常藥店和醫(yī)院里所賣的那些藥的制造、生產(chǎn)、鑒別、質(zhì)量管理、營銷等方面,包括我們所說的中藥和西藥。通常,為了區(qū)別于中藥,我們將它稱作“大藥學(xué)”。“大藥學(xué)”就是說,當(dāng)前我們的藥學(xué)專業(yè)已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)中藥學(xué)的范疇,而成為一個融合化學(xué)、生物、工程學(xué)等多個學(xué)科的中藥和西藥的學(xué)科??傮w來說,藥學(xué)所學(xué)的知識比較全面,培養(yǎng)的是從事藥學(xué)的研究、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、管理方面的工作。不過,研究和生產(chǎn)似乎對藥學(xué)專業(yè)的本科生來說很少有人能夠達到。
制藥工程是一個工科專業(yè),偏向?qū)嶋H生產(chǎn)。在正式出現(xiàn)制藥工程專業(yè)這個名稱以前,國內(nèi)的高校依據(jù)自身的條件已經(jīng)設(shè)置了與此相關(guān)的專業(yè),譬如化學(xué)制藥專業(yè)、抗菌素專業(yè)、精細化工專業(yè)、微生物制藥專業(yè)等。1998年以后,不少高校的精細化工專業(yè)都把化學(xué)藥物的合成制備作為一個重要的內(nèi)容。因此,相當(dāng)數(shù)量的精細化工專業(yè)看準(zhǔn)了制藥工程方向,改建成制藥工程專業(yè)。這就是為什么今天許多制藥工程專業(yè)是開設(shè)于化工學(xué)院內(nèi)的原因,學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括化工知識,也涉及基本的藥物理論。制藥工程專業(yè)相對獨立,涉及化學(xué)類的東西更多,主要是學(xué)習(xí)西藥是怎么做出來的,說得專業(yè)一點,就是藥物的合成,所以,一些學(xué)校,這個專業(yè)也叫“藥物化學(xué)”。但是如果要具體分,制藥工程專業(yè)是藥物的制備,其涵蓋的面更加廣泛。
藥物制劑專業(yè)最主要是研究藥物的劑型,如針劑、片劑、膏劑、湯劑等。藥物制劑專業(yè)其實就在我們身邊,如果我們感冒了,我們會吃一些感冒藥,有的人吃的是膠囊的“康泰克”,有的人吃的是片狀的“感康”,“膠囊”、“片狀”就是藥物制劑。藥物制劑的作用一般分為兩類:一是能為患者減少痛苦。有人討厭藥的苦味,但是一旦把藥做成糖衣片的話就避免苦澀;二是能使藥物發(fā)揮其作為“藥物”的作用和效果。胰島素是一種蛋白質(zhì),被人體食用后會變?yōu)樽陨頎I養(yǎng)。但是把胰島素做成針劑,注射到糖尿病患者的體內(nèi),將會對糖尿病患者起到治療的作用?,F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,邊緣學(xué)科相互交叉,在更專業(yè)更學(xué)術(shù)的角度,它的研究方向會有一些不同,同時也會涉及一些藥物、劑型以及人體之間更深入的關(guān)系。
素養(yǎng)篇:化學(xué)有側(cè)重
三種專業(yè)課程設(shè)置異同
專業(yè)名稱 | 相同或相近課程 | 不同課程 | 特點 |
藥 學(xué) |
物理化學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、天然藥物化學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)原理 | 微生物學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論 | 以化學(xué)類課程為主,側(cè)重藥學(xué)的基礎(chǔ)知識培養(yǎng) |
制藥工程 | 制藥工程、藥物合成反應(yīng)、藥物設(shè)計學(xué)、生物分離工程、制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料、應(yīng)用光譜解析 | 以工程學(xué)科為主,同時培養(yǎng)藥學(xué)知識。需要注意的是,化學(xué)和藥學(xué)兩種知識在不同高校各有側(cè)重 | |
藥物制劑 | 物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計 | 以化學(xué)課程為主,側(cè)重藥物的化學(xué)合成 |
制藥工程專業(yè)的特色在于其既與傳統(tǒng)化工、藥學(xué)類專業(yè)有密切聯(lián)系,又有本質(zhì)區(qū)別。制藥工程專業(yè)在化學(xué)制藥、中藥制藥和生物制藥等領(lǐng)域中尋求共性的知識和規(guī)律。因此,高校均將有機化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)原理、生物化學(xué)等作為該專業(yè)的主干課程。在正式出現(xiàn)制藥工程專業(yè)名稱前,國內(nèi)的高校已經(jīng)設(shè)置了與此相關(guān)的專業(yè),這些專業(yè)一部分設(shè)置在醫(yī)藥科大學(xué),一部分設(shè)置在綜合性大學(xué),更多的設(shè)置在理工科大學(xué)。各類學(xué)校同時結(jié)合各自的辦學(xué)特點,充分發(fā)揮自已的優(yōu)勢:綜合性大學(xué)、理工類大學(xué)對工程學(xué)、化學(xué)、生物工程等方面的課程設(shè)置較為重視;藥科大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)更重視藥學(xué)或中藥學(xué)方面的課程設(shè)置。這個專業(yè)其實就是解決這樣一個現(xiàn)實問題:藥廠需要既懂化工設(shè)備、化工生產(chǎn),同時又了解作為特殊人用化學(xué)品和藥物的相關(guān)知識的人才,去進行藥物的生產(chǎn)。而在以前,懂化工的只懂得大化工,也就是我們所說的石油化工;懂藥學(xué)的僅僅知道實驗室那些瓶瓶罐罐的反應(yīng),而無法通曉放大幾百倍的批量生產(chǎn)。制藥工程則將化工工藝定位于藥物領(lǐng)域,同時又開設(shè)藥物課程,將兩者融合一體。在藥學(xué)課程體系教學(xué)中,讓學(xué)生對新藥研究與開發(fā)的知識形成感性認識;在工程學(xué)課程體系教學(xué)中,通過反應(yīng)工程、分離工程、制劑工程等單元操作知識,加深學(xué)生對藥物生產(chǎn)放大、設(shè)備選用、質(zhì)控與優(yōu)化等方面認識。另外,該專業(yè)根據(jù)新藥研究與開發(fā)的需要,還開設(shè)了制藥工程學(xué)、計算機輔助藥物設(shè)計和藥學(xué)信息學(xué)等課程。
我們經(jīng)??匆娨粋€廣告:一位老當(dāng)益壯的老頭憨態(tài)可鞠地一口氣爬了兩層樓梯,臉不紅氣不喘地掏出一盒藥說:“XXXX鈣片,每天吃一片,相當(dāng)于以前每天吃六片,方便!”這就涉及藥物制劑的知識。這其實是添加了一種緩釋劑,能夠延長藥效作用時間,減少服藥次數(shù),實際上鈣片有效成分并沒有改變,小小的創(chuàng)新在于“劑型”上。也就是說這不是一種新藥,而是一種新的制劑,但卻給那些嫌一天多次服藥麻煩的人帶來了方便。這便是藥物制劑專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)在藥物制劑與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作。藥物制劑專業(yè)的課程設(shè)置就更具特色了,各種名目的化學(xué)學(xué)科占其半壁江山:無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、生物化學(xué)等等。當(dāng)學(xué)完了這些課程后,我們才能接觸到藥物制劑專業(yè)的藥劑學(xué)課程,這是大四的專業(yè)課。
就業(yè)篇:天高任魚躍
學(xué)藥的賺錢,那是1997年左右的事情,那個時候藥品管理混亂,很多人靠賣藥、造藥賺了一筆。而現(xiàn)在對藥品管理的重視程度,以及前段時間出現(xiàn)了多起藥品事故,藥學(xué)行業(yè)正處在冰河期,再加上藥學(xué)屬于熱門專業(yè),大約從2001年起,很多學(xué)校都開設(shè)了這個專業(yè),藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生猛增,供大于求,所以目前的就業(yè)形勢相對嚴峻。雖然工作不好找,但只要不太挑剔,肯定會有一份工作,而且對比于其他專業(yè)薪金也不能算低。如果打算考研,研發(fā)、教育、營銷、企業(yè)等都會是你的出路;如果你不準(zhǔn)備考研,可能對于你來講工作的范圍會稍微窄一點,營銷的可能性比較大,作研發(fā)的也會有。
至于藥物制劑專業(yè),目前,我國每年生產(chǎn)至少1400種藥物,這個數(shù)字處于世界領(lǐng)先水平,然而劑型的種類卻比同水平國家少許多,“藥物原料出口,藥物制劑進口”是我國的現(xiàn)狀,可以說,國家迫切需要藥劑學(xué)方面的人才。而且通過藥劑學(xué)的研究,可以有效提高藥品的安全性、有效性、穩(wěn)定性,提高對疾病的治療及預(yù)防水平。這個專業(yè)有著極為廣闊和可觀的就業(yè)前景,除了從事執(zhí)業(yè)藥師、臨床藥師,還可以從事研究開發(fā)、制劑技術(shù)人員、工程人員等與專業(yè)對口的職業(yè)。
就這三個專業(yè)來說,制藥工程的就業(yè)前景是最好的,因其作為一個工科專業(yè)應(yīng)用性較強。但由于制藥工程作為專業(yè)出現(xiàn)得較晚,相關(guān)企業(yè)的存量人才主要來源于藥學(xué)類、化學(xué)類、化工類學(xué)生,因此制藥工程專業(yè)還存在一個過渡期。從企業(yè)需求的角度來看,條件較好的一些企業(yè)由于自身的技術(shù)人員比較充足,在人才需求的數(shù)量方面相對平穩(wěn),但對質(zhì)量與層次有較高的要求。而一些新建廠或技術(shù)力量相對較弱的企業(yè),人才需求旺盛,是人才需求的主力軍。我們也注意到,不少化工企業(yè)以生產(chǎn)醫(yī)藥中間體為主,一些保健品企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品也與“藥”有某種關(guān)聯(lián)性,因此這些企業(yè)也往往會吸引一部分制藥工程專業(yè)的人員。當(dāng)然,還有很多的工作崗位適合于制藥工程專業(yè)的畢業(yè)生,譬如外貿(mào)公司、出國留學(xué)、醫(yī)療機構(gòu)、服務(wù)行業(yè)等。
實力院校
藥學(xué):中國藥科大學(xué)是我國歷史上第一所由國家創(chuàng)辦的高等藥學(xué)學(xué)府,也是目前我國最大、學(xué)科門類最齊全的高等藥學(xué)院校,2008年教育部學(xué)科評估中一級學(xué)科“藥學(xué)”位列全國第一。中國海洋大學(xué)針對海洋藥物方面的學(xué)習(xí)和研發(fā),由于在國內(nèi)這種專業(yè)方向還是比較少的,所以畢業(yè)生在人才市場上頗為搶手。
制藥工程:華中理工大學(xué)是我國最早建立制藥工程專業(yè)的大學(xué),同時也是這個專業(yè)的權(quán)威院校;中國藥科大學(xué)的制藥工程專業(yè)為國家重點學(xué)科;武漢工程大學(xué)的制藥工程專業(yè)以“制藥工藝設(shè)計”為核心的特色課程群,為國內(nèi)同類專業(yè)中的校本課程中首次獨立開課。
藥物制劑:沈陽藥科大學(xué)的國家級重點學(xué)科,全國每年的90%的藥劑貢獻出于沈藥,而且有博導(dǎo)10名左右。