洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系：

護(hù)理系是洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院最大的二級教學(xué)單位之一，開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)；普通教育有?？?、中專和五年一貫制高職兩個(gè)層次三種類型；成人教育除?？茖哟瓮?，還與鄭州大學(xué)、河南科技大學(xué)和新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院開設(shè)成人本科層次教育。

護(hù)理專業(yè)作為我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，先后被評定為河南省教育廳重點(diǎn)專業(yè)、河南省衛(wèi)生廳護(hù)理重點(diǎn)專業(yè)示范點(diǎn)、 教育部高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、 河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)和河南省高等學(xué)校示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等。

護(hù)理系共有專業(yè)課教師39人，并聘請臨床護(hù)理一線兼職教師20人。專業(yè)課教師均為本科及以上學(xué)歷，高級職稱占41%，中級職稱占39%，雙師型教師占65%.護(hù)理系教師中現(xiàn)有河南省職業(yè)教育教學(xué)專家1名、醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4名、洛陽市優(yōu)秀專家1名、洛陽市優(yōu)秀青年科技專家1名。近年來，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200余；主編、參編國家和省大中專規(guī)劃教材等60余部；承擔(dān)省市教學(xué)科研課題30余項(xiàng)，其中《以能力為本位的高職護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究》被列為河南省高等教育教學(xué)改革研究省級研究項(xiàng)目。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心建筑面積10000平方米，設(shè)置有基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等實(shí)訓(xùn)室30余個(gè)，實(shí)訓(xùn)中心按臨床仿真環(huán)境設(shè)計(jì)，具備“教、學(xué)、做”一體化功能，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值近600余萬元，完全能夠滿足護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理現(xiàn)有36個(gè)穩(wěn)定的校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，其中三級甲等醫(yī)院14所，每年能接納實(shí)習(xí)學(xué)生2000余名。

護(hù)理系以培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才為目標(biāo)，深化“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施以能力為本位的“一四四三”實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練與考核，提高學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)際動(dòng)手能力，并積極開展“雙證書”教育，強(qiáng)化護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)，提高學(xué)生考試通過率，為學(xué)生就業(yè)和競爭上崗創(chuàng)造了良好條件。