日本一区二区免费色色|久久亚洲欧美日本精品|欧美日韩综合一区|日本TS人妖在线专区

<button id="mykye"><table id="mykye"></table></button>
  • 
    
    <noframes id="mykye">
  • <cite id="mykye"></cite>
    招生方案
    APP下載

    掃一掃,立即下載

    醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載
    手機網(wǎng)
    護士資格手機網(wǎng)欄目

    手機網(wǎng)二維碼

    微 信
    醫(yī)學教育網(wǎng)微信公號

    官方微信med66_weisheng

    搜索|

    社區(qū)護士在社區(qū)護理中扮演的角色

    2014-06-04 15:15 醫(yī)學教育網(wǎng)
    |

    社區(qū)護士在社區(qū)護理中扮演的角色

    社區(qū)護士角色是指在社區(qū)護理服務(wù)中社區(qū)護士所特有的位置和職能,以及應(yīng)當承擔的義務(wù),也反映出社區(qū)護士在社區(qū)與其他成員間的關(guān)系。

    1.照顧者

    照顧者是社區(qū)護士最基本的角色。社區(qū)護理很多服務(wù)活動中都需要社區(qū)護士完成照顧者的角色,如家庭訪視、慢性病人的護理、殘障者的康復(fù)訓練等,都是社區(qū)護士向個人、家庭、群體提供診療護理技術(shù)服務(wù)和生活照顧。

    2.指導(dǎo)者

    指導(dǎo)者是社區(qū)護士向社區(qū)居民提供各種教育指導(dǎo)與服務(wù)。包括病人教育、健康人群教育、病人家屬教育等。如孕婦關(guān)心胎兒的發(fā)育生長,嬰幼兒家長關(guān)心孩子的營養(yǎng)成長,社區(qū)居民對運動和營養(yǎng)的了解等,都可以通過健康教育的方式給予指導(dǎo)。

    3.咨詢者

    咨詢和教育不同,教育是以教育者為中心,主動陳述道理醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理,予以指導(dǎo)。咨詢是以尋求咨詢者為主,提出問題,尋求解決,社區(qū)護士有責任解答社區(qū)居民的疑問和難題。具備良好咨詢素質(zhì)的社區(qū)護士,能夠有效地將咨詢和教育相結(jié)合,更全面地為社區(qū)居民服務(wù)。

    4.協(xié)調(diào)者

    社區(qū)護士面對的是復(fù)雜的、開放的社區(qū),在工作中要協(xié)調(diào)各類人群、各類機構(gòu)的關(guān)系。要求社區(qū)護士要有較強的“親和力”,在與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團隊中的其他成員、社區(qū)組織、社區(qū)服務(wù)的群體、個人、家庭的協(xié)調(diào)中,學會思考、評價、反思。

    5.管理者

    凡是有共同勞動的地方就有管理,任何一個參與共同勞動的人都具有管理職責,只不過管理職責的內(nèi)容、范圍不同。所以,社區(qū)護士具有管理職能,在社區(qū)服務(wù)中要組織有關(guān)人員共同工作醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)編輯,制定計劃,對社區(qū)護理工作進展情況進行控制等。

      6.研究者

           社區(qū)護士在工作中離不開收集資料、觀察問題、分析問題,而要更好地解決問題、提升服務(wù)成效,就要進行科學研究。所以社區(qū)護士要保持質(zhì)疑的態(tài)度,養(yǎng)成觀察的習慣,培養(yǎng)分析問題的技能,塑造執(zhí)著的精神。

    護考公眾號

    折疊