學校健康教育的目標：

學校健康教育的根本目標是引導學生自覺培養(yǎng)良好行為，改變不良行為；這一目標通過下列過程來逐步實現(xiàn)：

1.提高認知

許多不良行為的形成，源自科學知識缺乏。因此，通過多種形式傳授科學知識，是健康教育的主要形式。通過學習知識，消除無知和愚昧，確立珍惜生命、熱愛生活的觀念，抵御各種不良誘惑，以正確方法維護自身健康。

2.轉(zhuǎn)變態(tài)度

態(tài)度指對各種事物和人所持的行為傾向，對行為起直接干預作用。

有正確態(tài)度，也就有了建立健康行為的動力。但是，學生一方面接受學校教育，另一方面又可在周圍不良因素誘導下形成不良行為；不良行為一旦鞏固，改變將很困難。

所以，應抓緊本階段的有利時機，使學生盡快將掌握的知識轉(zhuǎn)化為建立健康行為的動力。醫(yī)學|教育|網(wǎng)搜集整理

在評價過程中了解學生對健康的態(tài)度，也是衡量某教育活動是否取得良好效益的重要依據(jù)。

3.提高自我保健意識，建立健康行為

目前醫(yī)療衛(wèi)生觀念正從“依賴型”向“自助型”轉(zhuǎn)變；

現(xiàn)代學校健康教育特別注重于引導學生懂得，保持健康不能依賴醫(yī)生和家長，最好的辦法是依靠自己努力，學會自己去利用各種保健服務。