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    小兒心理發(fā)育的評價方法具體包括哪些?

    2020-08-27 16:00 醫(yī)學教育網(wǎng)
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    小兒心理發(fā)育的評價方法具體包括哪些?這個知識點是全科主治醫(yī)師考試需要掌握的內容,醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家搜集整理如下,希望可以幫助大家復習掌握。

    1.丹佛發(fā)育篩查測驗(DDST)——最常用,0~6歲,目的是篩查無癥狀發(fā)育可能有問題、對懷疑有問題的小兒予以證實與否定,對有高危因素的小兒進行發(fā)育監(jiān)測。

    2.繪人試驗——5歲半~9歲半兒童,測試時無需語言表達,通過紙、筆、橡皮畫人的方式反映被測試者的視覺、聽覺、動作協(xié)調、觀察思維、理解記憶、空間能力及運籌認知發(fā)育等情況。

    3.圖畫詞匯試驗(PPVT)——語言及運動障礙,膽小、注意力易分散兒童,適合2~16歲。

    4.瑞文試驗——5~75歲,測驗一個人的觀察力及清晰思維的能力。

    診斷性測驗

    1.貝莉嬰兒發(fā)育量表(BSID)——1~42個月小兒,確定是否有發(fā)育遲緩、干預后的再測定評價效果,了解孩子發(fā)育過程。

    2.韋氏學前及初小兒童智能量表——4~6歲半,詞語及操作。

    3.韋氏兒童智能量表——6~16歲,詞語及操作。

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