兒童孤獨(dú)癥的主要臨床表現(xiàn)是全科主任醫(yī)師考試需要了解的知識(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理了相關(guān)資料，便于各位同學(xué)復(fù)習(xí)備考！

兒童孤獨(dú)癥主要表現(xiàn)是社會(huì)交往能力的明顯損害或發(fā)育不良，興趣及活動(dòng)范圍的明顯狹窄。這些癥狀的表現(xiàn)程度與年齡有密切關(guān)系。

這種小孩很小時(shí)就表現(xiàn)與別人缺乏接觸醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，例如看他時(shí)他眼光避開(kāi)，要抱他時(shí)缺乏撲過(guò)來(lái)的反應(yīng)；會(huì)說(shuō)話后很少主動(dòng)開(kāi)口，因此很難跟別的小孩建立伙伴關(guān)系。自己遇到挫折時(shí)（例如跌交）不會(huì)去尋找求別人的同情和安慰，別人（例如母親）遭受痛苦時(shí)也不表現(xiàn)同情和安慰。如能入學(xué)，在學(xué)校里也不善于合群，即使參加集體游戲，也只能擔(dān)當(dāng)較機(jī)械的角色?；己⒉坏簧朴谘哉Z(yǔ)交流，有時(shí)言語(yǔ)發(fā)育也不正常，例如不能正確理解別人的問(wèn)題、不能正確表達(dá)、發(fā)音怪異等。又常表現(xiàn)刻板的行為或動(dòng)作，例如反復(fù)模仿某一電視演員的某一動(dòng)作；對(duì)已形成的某些生活習(xí)慣不能任意改變，例如進(jìn)食時(shí)坐慣某個(gè)位子就不能改變。興趣狹窄，有時(shí)甚至只對(duì)某一游戲的某一片斷感興趣，反復(fù)不停，甚至很精通。有時(shí)只對(duì)某一玩具或玩具的某一部件、甚至一段繩子有興趣。

患兒的癥狀一般在幼兒期即出現(xiàn)，但部份患者在此時(shí)癥狀可以不突出或不被注意，到了三歲以后，即很少有不被發(fā)現(xiàn)者。兒童孤獨(dú)癥目前雖改稱兒童孤獨(dú)癥，實(shí)際上多數(shù)均在嬰兒期發(fā)病。

多數(shù)患兒均伴有某種程度（輕、中度）的智力低下現(xiàn)象，如不詳細(xì)詢問(wèn)病史，易誤診為精神發(fā)育遲緩。孤獨(dú)癥患兒的智能障礙一般是不均勻的，有些方面可以沒(méi)有明顯的缺陷。孤獨(dú)癥患兒尚可伴有多動(dòng)、注意不集中、沖動(dòng)、攻擊、自傷或暴怒等行為。感覺(jué)方面也可有異常，例如痛覺(jué)閾可以增高（不怕痛），或?qū)β?、光的刺激特別敏感。有些患孩明顯偏食，甚至可達(dá)到異嗜癥（pica）的地步。有些患兒還有睡眠異常（一夜醒覺(jué)多次）。有些患孩有異常的恐懼表現(xiàn)，害怕不應(yīng)害怕的東西，而對(duì)真正可以引起危險(xiǎn)的東西卻不害怕。病情較輕的患孩長(zhǎng)大之后，由于了解自己的病情可以因此產(chǎn)生自卑、抑郁的情緒。

實(shí)驗(yàn)室檢查一般陰性，即使有陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)，也應(yīng)排除伴發(fā)的軀體疾病的影響。孤獨(dú)癥伴發(fā)癲癇者較多見(jiàn)，因此常有電圖異常，但不出現(xiàn)臨床發(fā)作者也有較多的腦電圖異常，其異常無(wú)特異性。近年來(lái)常報(bào)道孤獨(dú)癥患孩有腦成像檢查的異常（CT，MRI等），一般無(wú)特異性，但亦有報(bào)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)有小腦中線中發(fā)育不良者。另?yè)?jù)報(bào)道，脆性X染色體綜合征患者伴發(fā)孤獨(dú)癥癥狀者也較多。

孤獨(dú)癥患兒在青春期可有較大的變化，有些可有明顯改善，有些則反之。一般言，語(yǔ)言功能發(fā)育好者預(yù)后較好，反之則差。據(jù)美國(guó)資料，約三分之一的患者長(zhǎng)大后可獨(dú)立生活。