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考試輔導(dǎo)
1.心理干預(yù):老年性癡呆患者意外致傷后常常較前更渴望得到心理支持。應(yīng)多與患者溝通,激發(fā)患者活力,提高其對生活的樂趣,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心?;颊呃斫狻⒀哉Z能力均低下,護(hù)理人員與患者溝通時使用肢體語言如微笑、撫摸、握手等方式,同時配合簡單語言,可獲得良好效果。交流內(nèi)容要正面、直接,最好只需要患者簡單答“是”或“不是”,說話時目光應(yīng)注視患者,語調(diào)溫和,速度緩慢。醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理耐心講解手術(shù)的必要性、手術(shù)方法、目的、優(yōu)點(diǎn)、術(shù)后配合護(hù)理的注意事項及重要性。
2.增加營養(yǎng):老年性癡呆患者往往體質(zhì)差,給予合理膳食對增加其自身抵抗力,適應(yīng)手術(shù)創(chuàng)傷,促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)尤為重要。進(jìn)食高蛋白、高維生素、高鈣、高纖維素、低脂、易消化食物。喂飯時速度宜慢,給患者足夠的咀嚼時間,既滿足患者熱量需要,也在心理上增加充實感,患者拒絕進(jìn)食時,不應(yīng)勉強(qiáng),可以讓患者做些別的活動,轉(zhuǎn)移其注意力,再慢慢進(jìn)食。躁動時,不要強(qiáng)行喂食,以免嗆咳。