兒童口腔科醫(yī)師應(yīng)注意收集資料，并進(jìn)行分析整理。研究?jī)和眢w生長(zhǎng)發(fā)育的狀態(tài)，通用采用以下方法：

　　（一）橫向研究法（cross-sectional study）

　　研究不同的群體，根據(jù)測(cè)定值分別算出各個(gè)性別、年齡的平均值進(jìn)行對(duì)比的研究方法，稱為橫向研究法。

　　其特點(diǎn)是適用于大的群體，短時(shí)間就可以得出結(jié)論。由于不是對(duì)同一個(gè)體和群體進(jìn)行長(zhǎng)期縱向觀察，所以得出的結(jié)論不能準(zhǔn)確代表醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同一個(gè)體和群體的整個(gè)發(fā)育過(guò)程。

　　（二）縱向研究法（longitudinal study）

　　逐年對(duì)同一個(gè)體或群體朋同樣的研究方法進(jìn)行測(cè)量或追蹤觀察的長(zhǎng)期研究方法，稱為縱向研究法。

　　縱向研究法所得生長(zhǎng)發(fā)育結(jié)論，可反映整個(gè)發(fā)育過(guò)程。需要長(zhǎng)期定向研究觀察，要注意研究對(duì)象會(huì)有部分流失。

　　（三）混合研究法（mixed longitudinal study）

　　縱向研究法與橫向研究法一起應(yīng)用的研究方法稱為混合研究法。

　　混合研究法擁有縱向研究法和橫向研究法的優(yōu)點(diǎn)，以上兩種方法的缺點(diǎn)也可以互補(bǔ)，也要注意防止研究對(duì)象流失問(wèn)題。

　　（四）相對(duì)生長(zhǎng)研究法（allometry，relative growth study）

　　身體的各個(gè)部位并不是同步生長(zhǎng)的。比如胎兒期腦較身體其他部位生長(zhǎng)發(fā)育速度快。出生后各器官生長(zhǎng)發(fā)育速度也有區(qū)別。不是以時(shí)間為尺度，而是比較身體兩部分生長(zhǎng)發(fā)育的相對(duì)關(guān)系，稱為相對(duì)生長(zhǎng)。如身高和體重關(guān)系，身高與下頜骨體長(zhǎng)度關(guān)系等。