2007年，遼寧省實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項目，由中國醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)和遼寧醫(yī)學(xué)院三所高校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在全省14個市布點教學(xué)，每周三、六、日下鄉(xiāng)面對面給“鄉(xiāng)醫(yī)”們授課。目前已有3000余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)醫(yī)師在接受大專學(xué)歷教育。

　　看病難，始終是困擾民生發(fā)展的一道難題。特別是在我們這個有13億人口，農(nóng)民占絕對多數(shù)的國度，農(nóng)民看病難的問題，不僅拖了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的后腿，而且也影響了社會主義和諧社會建設(shè)。遼寧省實施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項目，其意義非凡，措施得力，針對性強，使人們看到了破解農(nóng)村看病難問題的希望。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對農(nóng)民沒有吸引力，人才缺乏是主要原因之一，因此，培訓(xùn)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生業(yè)務(wù)水平，就會增強農(nóng)民的信任度，有效緩解看病難的壓力。由于目前絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院存在人才嚴(yán)重匱乏，技術(shù)骨干少，診療水平差的問題，使農(nóng)民對其失去了信任感、依靠感，一些人看病不得不舍近求遠，醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理去縣城以上的大醫(yī)院就醫(yī)，這樣既增加了農(nóng)民的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，也使他們?yōu)槎嗯茉┩髀访嬖孤曒d道，同時也使一些衛(wèi)生院門庭冷落，生存困難，有的最后不得不關(guān)門。遼寧省實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項目，意在提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的專業(yè)技術(shù)知識和醫(yī)療水平，無論從眼前還是從長遠看，都是解決農(nóng)村看病難，惠及民生，造福百姓的一個治本措施，必將為廣大農(nóng)民所擁護。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項目，方法靈活，貼近實際，是培訓(xùn)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生能力的一種有效模式。遼寧省實施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項目，不是把鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生集中起來脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而是以市布點，由專業(yè)教師授課，醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理以走讀的形式進行學(xué)習(xí)，既不影響正常工作，又學(xué)到了新的知識。同時，還可以帶著工作遇到的問題，及時請教，使問題得到有效解決，在學(xué)習(xí)實踐的結(jié)合中增長了才干。由此看，遼寧省實施的這個項目，完全符合農(nóng)村的實際，它帶給人們的是破解農(nóng)村看病難的曙光。

　　當(dāng)然破解農(nóng)村看病難問題，僅有培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生一種方法是遠遠不夠的，還有很多工作要做。但只要都象遼寧省那樣動腦筋，想辦法，實現(xiàn)農(nóng)村“病有所醫(yī)”的目標(biāo)就不再遙遠。