正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)希望廣大口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生都能在備考的時(shí)候揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，全面通過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試：

就多數(shù)同行而言，各科知識(shí)的掌握程度是有差別的，甚至可以說有點(diǎn)懸殊。因此，在這個(gè)階段，最好是采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的戰(zhàn)略，如果有一兩門薄弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對(duì)癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，可以把它作為考試的“殺手锏”拿出來，這樣可使分?jǐn)?shù)明顯提高。如果擅長(zhǎng)頜面外科的知識(shí)，就可以把頜面外科放在中間一點(diǎn)的地方復(fù)習(xí)，本來已經(jīng)很擅長(zhǎng)了，就不用多費(fèi)時(shí)間；相反的，口腔內(nèi)科有缺陷的考生，可以將自己最不擅長(zhǎng)的口內(nèi)知識(shí)自己記憶的最高峰時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，充分利用時(shí)間，完美備戰(zhàn)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)考試。