2014年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試已經(jīng)步入正式復(fù)習(xí)階段。從此時(shí)到9月考試，中間有幾個(gè)月時(shí)間，在這段比較漫長(zhǎng)的備考過(guò)程中，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？總結(jié)一些成功考生的經(jīng)驗(yàn)，下面就是口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)的兩種看書(shū)方法，大家姑且參考之。

筆記法：看完一節(jié)或一章，對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行概括。尤其是把重要的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)，列成條目——再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)節(jié)約時(shí)間，記憶起來(lái)更為容易。更何況老人有言：手過(guò)一遍，賽過(guò)口過(guò)十遍。筆記法能加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

回憶法：平常學(xué)習(xí)要注意知識(shí)的系統(tǒng)化，并對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)。此時(shí)可以利用大綱來(lái)回憶復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)，盡可能的把復(fù)習(xí)內(nèi)容回憶出來(lái)，然后再最找參考教材，找出遺落的部分進(jìn)行重點(diǎn)記憶。把書(shū)本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書(shū)甚至每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

以上兩種復(fù)習(xí)方法，大家可以在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中不妨一試，或許能起到比較好的復(fù)習(xí)效果。醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理