我相信很多參加了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的朋友多多少少都會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，只不過有的考生堅持了下去，有的考生沒有選擇堅持。可想而知，堅持的人就有可能通過考試，反之，沒有選擇堅持的人注定會失敗。

說到厭學(xué)情緒，心理學(xué)上稱之為厭學(xué)癥。厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主耍特征是對學(xué)習(xí)毫無興超，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，從而不能正常的從事相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

造成厭學(xué)癥的原因很多。從外因看，有社會環(huán)境和工作壓力的原因，如社會環(huán)境的浮躁，繁忙的工作，均會導(dǎo)致厭學(xué)癥的產(chǎn)生。從內(nèi)因上看，學(xué)習(xí)目的不明確。學(xué)習(xí)無興趣，自制力較差，懶惰，放縱等也可導(dǎo)致厭學(xué)癥。如何預(yù)防厭學(xué)癥，我覺得應(yīng)該做到以下幾點：

（1）一心一意備考。既然選擇了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，我們就要適當(dāng)放下一些手里的工作，甚至可以向單位申請一段假期以專心備考。

（2）充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義。我們要學(xué)會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義所在，不光是為了一個簡單的工作，而是為了將來能救治能多的病人。

（3）從學(xué)習(xí)中找到樂趣。我們要善于從學(xué)習(xí)中找到快樂的源泉。我們可以把自己的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過很形象的做法達(dá)到記憶知識點的目的。以前在網(wǎng)上就看到不少醫(yī)考生通過畫漫畫來記憶身體解剖位置的做法。這樣不僅效果好，記憶也比較快。

（4）要學(xué)會自信。要堅信一點：我們再查也要自信。自信是成功的源泉，我們不能丟棄。醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理

總之，預(yù)防厭學(xué)癥，首先要調(diào)整心態(tài)，之后要善于尋找學(xué)習(xí)中的快樂。只有這樣，我們才能做一個善于學(xué)習(xí)、喜愛學(xué)習(xí)的人。