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    我的醫(yī)學(xué)感悟

    2012-09-06 09:42  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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        我的醫(yī)學(xué)感悟

        我從1954年開(kāi)始從事兒科急救工作至今已達(dá)半個(gè)多世紀(jì),有搶救成功也有失敗的經(jīng)驗(yàn)。作為醫(yī)學(xué)感悟,希望有助于青年醫(yī)生的臨床工作參考。

        1.必須認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)是專(zhuān)業(yè)也是事業(yè);醫(yī)學(xué)是技術(shù)也是藝術(shù),方可成長(zhǎng)為一名合格的兒科醫(yī)生。

        2.醫(yī)生要平視患者,不可傲視、俯視患者,要善待患者,他們方可信任醫(yī)生,減少醫(yī)療矛盾。對(duì)患者永遠(yuǎn)不要說(shuō)“你來(lái)晚了”“診斷錯(cuò)了”“治療錯(cuò)了”,而應(yīng)該說(shuō)“患者病情千變?nèi)f化,如果我開(kāi)始也可能這樣診斷和治療”

        3.醫(yī)生確診是治療的前提,但危重患兒病情復(fù)雜,一時(shí)難以確診,應(yīng)本著搶救第一,異病同治,急則治標(biāo)的原則,控制癥狀,贏得時(shí)間,然后進(jìn)一步確診;純号R床表現(xiàn)是第一位的,化驗(yàn)影像學(xué)等檢查是第二位的。但實(shí)驗(yàn)室報(bào)告與臨床不符合時(shí),應(yīng)以臨床、癥狀體征為主。

        4.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是有限的,應(yīng)集合他人之長(zhǎng),避免自己之短。

        5.要建立自己的診斷思維,尤其是急診患兒更要有自己的精悍診斷思維,這樣可以減少遺忘和無(wú)序,從而使自己臨危不懼,急中生智。

        6.醫(yī)生要用心治病,治病要治心。

        7.搶救成功有偶然因素,失敗有必然因素。所以要勇敢承認(rèn)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足。承認(rèn)自己有誤診,方可避免誤診,承認(rèn)誤診要有勇氣,承認(rèn)誤診是一種進(jìn)步。

        8.是藥三分毒,要化毒為非毒,藥物是雙刃劍,量小則不治,量大則過(guò)度,量要適中。治療原則應(yīng)該是:避免過(guò)度和不足,治療適度。

        9.診斷和治療都要留有余地,不可武斷,即使是醫(yī)學(xué)生提出不同的意見(jiàn),也應(yīng)重視。要有勇氣修改自己的診斷和治療。

        10.醫(yī)患溝通不僅僅是為了知情同意,而是全面的與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流,也是提高診斷思維的重要環(huán)節(jié)。更可取得患兒家長(zhǎng)的信任。沒(méi)有濟(jì)世救人的心態(tài),難以對(duì)待千差萬(wàn)別的患兒,難以找到換位思考的方法。傾聽(tīng)家長(zhǎng)訴述和治療同樣重要。

        11.治療要有整體觀念,但也要個(gè)體化,治療要早,急救用藥,要輪換聯(lián)合遞減維持并以恢復(fù)患兒病情為治療終點(diǎn)。

        12.醫(yī)生必須有信仰,有信仰方可有好的醫(yī)德,醫(yī)生必須醫(yī)術(shù)醫(yī)德兼優(yōu),而且應(yīng)醫(yī)德重于醫(yī)術(shù),醫(yī)生不可迷信書(shū)本,也不可迷信權(quán)威,更不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn),應(yīng)根據(jù)病情全面分析,慎重考慮。

        13.醫(yī)生要有冒險(xiǎn)精神。醫(yī)院和社會(huì)應(yīng)為醫(yī)生創(chuàng)造冒險(xiǎn)精神的條件。

        14.醫(yī)學(xué)知識(shí)要豐富,更要善于總結(jié)和思考,醫(yī)生寫(xiě)論文不僅僅是為了晉級(jí)的需要,而是理論與實(shí)踐結(jié)合的重要步驟。從事醫(yī)療工作五年,如果不寫(xiě)一篇有水平的文章,就難以成為一名合格的醫(yī)生。

        15.童言童真童趣是兒科醫(yī)生的最大樂(lè)趣也是工作動(dòng)力。搶救成功一名垂;純海莾嚎漆t(yī)生的最大幸福。

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