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    考研西醫(yī)綜合考前沖刺掃除五大困惑

    2012-06-27 12:04 論壇
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    考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最白熱化的階段,但是考生們對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的疑問不減。新東方在線考研專業(yè)課調(diào)研組老師整理出五個(gè)有典型特點(diǎn)的問題給學(xué)生一一解答。希望可以幫到考生在復(fù)習(xí)的途中不要迷失方向。

     問:如果在有限的時(shí)間里,您認(rèn)為西綜五門里哪一門比較容易提高成績?我平時(shí)基礎(chǔ)不是很好,很多同學(xué)說生化和外科比較難拿分,內(nèi)科和病理結(jié)合起來復(fù)習(xí)比較容易拿分,生理相對(duì)比較簡單,您同意這種說法么?

      答:西醫(yī)綜合的五條蛇,哪一條都咬人!但總的來說,毒性不一樣!我個(gè)人認(rèn)為《病理學(xué)》毒性最小,其次為生化>生理>外科,《內(nèi)科學(xué)》毒性最大。當(dāng)然每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,愛好不一樣,可能有所區(qū)別。比如習(xí)慣于邏輯思維的同學(xué),可能覺得《生化》比較簡單;習(xí)慣形象思維的同學(xué),可能覺得《病理學(xué)》比較簡單。但絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為《生理》很簡單,很容易得分。而《內(nèi)科學(xué)》比較變態(tài),最不容易得分。但《內(nèi)科學(xué)》分值又很高,占30%。總的規(guī)律是:生理、生化每年重復(fù)的試題,或大致相似的試題很多,因此復(fù)習(xí)中應(yīng)高度重視歷年習(xí)題,應(yīng)爭取這兩個(gè)科目的試題拿滿分。5門科目里,重復(fù)試題最少的是《內(nèi)科學(xué)》!這反過來提醒我們,內(nèi)科學(xué)對(duì)以前沒考過的東西,要高度重視!


           問:西醫(yī)綜合內(nèi)容繁多,怎樣才能事半功倍的復(fù)習(xí)?

      答:西醫(yī)綜合涉及生理、生化、病理、內(nèi)外科5門課程,而且書本內(nèi)容繁多,5本教科書加起來有3400多面,堆起來厚度達(dá)14cm;而西醫(yī)綜合所有的試題都是客觀性多選題,考點(diǎn)廣泛,出題很細(xì),好象教科書上的每句話都是考點(diǎn)。因此如果你復(fù)習(xí)方法不對(duì),不僅不能夠很好的掌握這些基本的知識(shí)點(diǎn),考出好成績,而且復(fù)習(xí)一段時(shí)間后一做題,發(fā)現(xiàn)腦海中一片空白,這時(shí)候就很沮喪,對(duì)考研信心打擊很大。

      事實(shí)上,一個(gè)正確的復(fù)習(xí)方法,可以使你事半功倍。當(dāng)然每個(gè)人的復(fù)習(xí)方法,可能有所不同,只有適合自己的,才是最好的。

      歸納起來,有以下幾點(diǎn)可供同學(xué)們參考:

      ①了解考點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。只有這樣才能事半功倍的復(fù)習(xí);

      ②牢記一些重要的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)常常是出題的焦點(diǎn);

      ③記住前期或臨床上重要的知識(shí)點(diǎn),因?yàn)檫@些往往也是出題的重點(diǎn);  

          ④記住一些“最&hellip;&hellip;”的條文內(nèi)容,這些內(nèi)容往往是A型題的好發(fā)部位;

          ⑤多注意一些帶英文的內(nèi)容,因?yàn)槊磕暝囶}中都會(huì)出現(xiàn)一些含英文的單詞或代號(hào);

     ?、拚J(rèn)真區(qū)別前期或臨床上容易混淆的概念。只有這樣,解題時(shí)才不會(huì)掉進(jìn)出題者設(shè)置的陷阱;

      ⑦緊跟熱點(diǎn),多注意發(fā)病率呈上升趨勢的疾病。比如性病的試題,近年來幾乎每年必考;

     ?、嗥綍r(shí)看書時(shí)注意歸納總結(jié)、比較鑒別相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),只有這樣才能使你答題時(shí)頭腦清晰,不易混淆出錯(cuò);

      問:如何復(fù)習(xí)病理學(xué)和生物化學(xué)?

      答:病理學(xué)關(guān)于形態(tài)學(xué)方面的東西很多,對(duì)于不善于形象思維的同學(xué)來說,可能覺得學(xué)起來很困難。你可以在互聯(lián)網(wǎng)上找一些視覺震撼力很強(qiáng)的相關(guān)照片來幫助理解和記憶。這些照片在很多專業(yè)的醫(yī)學(xué)或病理學(xué)網(wǎng)站上都可以免費(fèi)下載。我就常常給同學(xué)們看很多這種照片、動(dòng)畫,效果很好。這正所謂:“過目不忘”嘛!然后將一些相近或相反的病理變化進(jìn)行對(duì)比和記憶。

      只要學(xué)過醫(yī)的人都知道,所有科目中,生物化學(xué)是屬于最難學(xué)的科目之一。對(duì)于不善于邏輯思維的同學(xué),尤其如此。因此常聽同學(xué)們說,看了一個(gè)月的生化,還沒搞清楚那些象蜘蛛網(wǎng)一樣的方程式,有的甚至被迫放棄生化。值得慶幸的是,生物化學(xué)雖然很難學(xué)、也很難理解和記憶,但每年試題較簡單。如三大物質(zhì)代謝中的一些關(guān)鍵酶、主要中間代謝產(chǎn)物、各主要物質(zhì)之間的關(guān)系及其各關(guān)鍵反應(yīng)的調(diào)節(jié),是每年考試的重點(diǎn);只要你的專業(yè)基礎(chǔ)不是生化,就完全沒有必要徹底弄清楚各種物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)式!因?yàn)橛嘘P(guān)化學(xué)結(jié)構(gòu)式的試題,在18年的試題中,只出現(xiàn)過1個(gè)題,即1994年的第9題。這個(gè)題是關(guān)于“&alpha;-酮戊二酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)式”,容易作答。

     
          問:在考研的最后幾十天的復(fù)習(xí)里還應(yīng)該有什么需要注意的?

          答:1、沖刺階段做題不在于多而在于精,首先要整理專業(yè)筆記和梳理教材框架。內(nèi)科學(xué)考得很細(xì),需要結(jié)合題來找出自己的盲點(diǎn)。
              2、總結(jié)記憶的技巧性達(dá)到事半功倍的效果,大家可以在網(wǎng)上搜集一些容易記憶的小竅門或者也可以在新東方在線網(wǎng)站上尋找。這些技巧性的理論把難點(diǎn)、重點(diǎn)都進(jìn)行了歸納總結(jié)都是很好的復(fù)習(xí)材料。
              3、時(shí)間細(xì)化到每天,重點(diǎn)關(guān)注重要章節(jié)、重點(diǎn)疾?。?br/>          4、考前一周最好盡量模擬考試現(xiàn)場。可以嘗試在各種惡劣的環(huán)境中按照嚴(yán)格要求做套卷子;以克服外界因素對(duì)自己臨場發(fā)揮的干擾。越是逼真的模擬,提前暴露平時(shí)忽略的問題,越能夠培養(yǎng)臨場應(yīng)變能力。當(dāng)你在不同場合都能如入無人之境專心答題時(shí),上考場的最佳狀態(tài)也就來了。
              5、最后要?jiǎng)谝劢Y(jié)合,保證充足的睡眠以及均衡的營養(yǎng)膳食。


      問:6版教材和5版教材比較究竟作了哪些改變?

       答:人衛(wèi)出版社的統(tǒng)編教材大約每五年就要修訂一次,去年基本完成了5、6版教材的更換。當(dāng)然5、6版教材的基本內(nèi)容還是大致相同的,但也應(yīng)注意6版教材的一些特點(diǎn):

     ?、倥c5版比較,內(nèi)容有改動(dòng),甚至有些涉及解題的某些關(guān)鍵性內(nèi)容其意思相反。比如生理學(xué)中, 6版教材認(rèn)為“胃泌素抑制胃的蠕動(dòng)”,而5版教材則認(rèn)為“胃泌素促進(jìn)胃的蠕動(dòng)”,假設(shè)你再次碰到類似1999年第18題這樣的試題,則會(huì)得出完全相反的答案;再比如關(guān)于“食管下端括約肌”,6版生理學(xué)和5版、6版內(nèi)科學(xué)都認(rèn)為胃-食管交界處“有環(huán)形肌存在”,但原2~5版生理學(xué)都認(rèn)為此處“無環(huán)形肌存在,只是有一可防止胃內(nèi)容物反流的高壓區(qū)”。

     ?、谝恍Q定答案正確與否的重要數(shù)據(jù)有改變。因?yàn)槊磕晡麽t(yī)綜合總要考查一些重要數(shù)據(jù)的記憶,這樣假設(shè)同學(xué)們?nèi)园?版教材來回答,則容易丟分。比如關(guān)于“糖化血紅蛋白A1反映取血前血糖水平的時(shí)間”,6版內(nèi)科學(xué)是8~12周,而5版內(nèi)科學(xué)為4~12周,且該數(shù)據(jù)經(jīng)常考到因此復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)注意這些細(xì)微的變化!

      ③6版教材的錯(cuò)誤相對(duì)較多。

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