提高復(fù)習(xí)效果是鞏固已學(xué)到的知識和應(yīng)考的基礎(chǔ)，而提高應(yīng)考能力，實踐證明影響統(tǒng)考成績20%左右，因此，廣大學(xué)員需要仔細研究、掌握本要求和方法。

　　一、復(fù)習(xí)目的：平時認真學(xué)習(xí)是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)著重鞏固已學(xué)的知識，明確考試醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)原創(chuàng)范圍，加強記億，并解決一些尚不很理解的難點，疑點。平時對很多內(nèi)容不理解，單純依靠復(fù)習(xí)，是不可能取得統(tǒng)考合格成績的。

　　二、復(fù)習(xí)方針：應(yīng)按考試大綱全面復(fù)習(xí)，重點突出，加強記億，學(xué)員不能要求教師猜題、模擬題，教師不能任意縮小復(fù)習(xí)范圍。

　　三、重點突出：所謂重點是指必須熟練掌握的內(nèi)容，包括教材各章的基本概念、基本原理、基本方法；帶有連慣幾章的知識內(nèi)容；重要的帶普遍性的問題，也包括本次教材新增加的內(nèi)容，實踐中各種常見性錯誤等。

　　四、復(fù)習(xí)方法（一）：基本概念、基本原理由教師明確，在教材上劃線，并應(yīng)說明醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)原創(chuàng)其中關(guān)鍵，學(xué)員應(yīng)加以概括，可摘錄在紙上，以便集中內(nèi)容后記億。

　　五、復(fù)習(xí)方法（二）：基本實務(wù)和計算，由教師根據(jù)考綱，另出實務(wù)復(fù)習(xí)卷，或在習(xí)題集中指定若干實務(wù)題，逐題講解解題公式及方法，特別要注意解題時如何運用已知資料問題，以便能舉一反三。

　　六、記憶方法：記憶的基礎(chǔ)是理解，理解的記得住，但科學(xué)的記億方法也很重要：（1）分章背記。以便考試時對某一命題一時記不起來，可先記這是哪一章的內(nèi)容，就容易記起。（2）概括記憶。對概念原理應(yīng)概括后記憶，容易記憶，不要原文整段記背，答題時延伸。（3）在每天最佳記憶時點背記，清晨或晚上七點一九點，（4）最佳姿式。不要邊走邊記，而要半躺在沙發(fā)或座椅上，使全身處于完全放松姿式下，背記容易記住。（5）記憶順序。對應(yīng)記憶內(nèi)容平時按章順序記背，考前1—2天重背難記憶的內(nèi)容容易記住。

　　七、總結(jié)檢查：考前三天，應(yīng)全面檢查一次復(fù)習(xí)內(nèi)容，對一些未掌握、未記憶的內(nèi)容要補缺，弄懂補記，不留缺口，不能有僥幸心理，考前1天，不能遲于晚上十點睡覺，以保持考試日精力充沛。

　　八、考試日早晨：檢查應(yīng)帶的準(zhǔn)考證、身份證，座位證等證件，鋼筆吸足墨水，計算器應(yīng)檢查是否正常，光電閱卷準(zhǔn)備2B鉛筆及塑料橡皮等，應(yīng)提前一小時到達考場。

　　九、到達考場：不要到處去探聽小道消息，而應(yīng)先找到自己考試的教室，熟悉環(huán)境。然醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)原創(chuàng)后散步放松，回顧默想復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　十、進入考場：按規(guī)定將有關(guān)資料放置在規(guī)定位置（一般在講臺前），將準(zhǔn)考證等證件及手表放置桌面，坐等發(fā)試卷，此時空氣緊張，為防止過度緊張，可默背教材內(nèi)容，對緊張空氣應(yīng)視而不見。

　　十一、拿到試卷：（答卷鈴響）在每頁上先填好準(zhǔn)考證號、姓名、座位號等，防止漏填發(fā)生廢卷，然后化三分鐘先將試題全部看一遍，掌握難易題分布，大題目（每題2分以上）有哪幾道，做到心中有數(shù)。

　　十二、答題方法（—）：按試題順序答題，先易后難，能答的先答，一時把醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)原創(chuàng)握不住的先放下，切忌為一分題思索很久。答到后面試題啟發(fā)聯(lián)系到前面空題的，立即補答（這是由于知識連續(xù)性，答后面記起前面試題是常有的）。

　　十三、答題方法（二）：答單項選擇題用第一印象法，立即選答（四個備選答案中唯一正確答案印象總深一些，不要多比較）；答多項選擇題用排除法（若4個備選答案選2—4個，排除的一般是少數(shù)，注意與命題無關(guān)的答案，予以排除）；答判斷題一般判斷謂語（即是什么，后面的結(jié)論），要大膽答，不輕易放棄，實在把握不住的才不答。

　　十四、答題方法（三）：答實務(wù)分錄，計算分析題，看了命題后，先看答題要求（這很重要，“要求”往往帶有指定范圍、順序，有的帶有提示性），需計算的必須列示計算過程，分錄題要注意需列示明細科目的規(guī)定。答綜合題應(yīng)按要求的順序答，化成計算分析題分步解答。上述實務(wù)、計算分析綜合題盡可能加以復(fù)算驗證一遍。

　　十五、答卷完畢：應(yīng)留20分鐘復(fù)核，不要急于交卷。應(yīng)復(fù)核：準(zhǔn)考醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)原創(chuàng)證號、座位號、姓名是否每頁都填；光電閱卷的答案是否填在答卷卡上；全部試題有否漏題未答；各種理論題答案是否答非所問；各計算命題公式及運用的資料是否正確，答數(shù)有否移位等，最好鈴響交卷，不輕易放棄每一分鐘。

　　十六、結(jié)束離場：離場后不要到處找人去核對答案，即成事實，對也無用，而且往往發(fā)生幾個人答案不一樣時，造成心慌意亂，對下場考試影響極大，應(yīng)利用離場到下一場考試的有限時間，分秒必爭，看下一場考試的復(fù)習(xí)資料或題材，此時看的內(nèi)容，將有大效果。

　　十七、全部考試結(jié)束：可邀集幾位同學(xué)，核對教材和答案，自我衡量一下考分得失，總結(jié)一下復(fù)習(xí)及臨考的經(jīng)驗教訓(xùn)，并記在筆記上，力爭每經(jīng)一場考試，提高一次復(fù)習(xí)應(yīng)考能力。越考越會考。

　　十八、挫折與信心：由于統(tǒng)考難度較大，加之一次考試結(jié)果往往有一定偶然性，一次考試失敗，是否堅定信心，對學(xué)員今后成才十分重要，要不怕考，更不怕挫折和失敗，經(jīng)受醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)原創(chuàng)挫折而百折不撓，這是人才和普通人的分水嶺，而挫折是每一個人都會遭遇的，我們要越考越敢考，再下苦功，失敗是成功之母，堅定信心再考。

　　十九、補缺拾漏：不論成功與失敗，每次統(tǒng)考總有一部份較難試題（一般占10%—20%），應(yīng)在考試后，對這部分知識內(nèi)容，重讀教材，向教師請教，與同行研究探討，經(jīng)過一次考試，對難題的補缺，使全面掌握教材進一步深化、提高。這對今后提高解決問題能力十分重要。