很多學(xué)員都在準(zhǔn)備2020年臨床助理醫(yī)師資格考試了，但是大家不知道怎么學(xué)習(xí)效率更多，一起看看高分學(xué)員分享的備考心得吧！

首先一定要聽(tīng)考情分析：

試題分布，抓住重點(diǎn)，了解今年大綱要求，增補(bǔ)內(nèi)容（因?yàn)楫?dāng)年的課程需要4月才能更新所以第一遍一定是聽(tīng)前一年的），知道自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，復(fù)習(xí)可以抓住重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看考情解析>>

然后，開(kāi)始按部就班聽(tīng)課：

我建議按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。早期該不看的一定一眼都不看，親身的經(jīng)歷證明，這是對(duì)的，我在早期看了點(diǎn)基礎(chǔ)，大概看了三天時(shí)間，最后發(fā)現(xiàn)這三天果然是被浪費(fèi)掉了。

湯神的課程，由于我第一次考且不熟悉臨床，所以我對(duì)網(wǎng)校給我的教學(xué)計(jì)劃比較服從（即使遇到難點(diǎn)，聽(tīng)不下去也硬著頭皮聽(tīng)完，比如腹外疝），對(duì)我來(lái)說(shuō)除了各個(gè)器官名字其他基本陌生，但只一節(jié)“胃食管反流病”湯神的講課思路和技巧再加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作就吸引了我，老師還可以這樣講課，隔著屏幕還可以互）。

第一次課我沒(méi)有一口吃個(gè)胖子，兩個(gè)多小時(shí)1倍速，認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真做筆記。從食管，胃，十二指腸，空腸，回腸，升結(jié)腸，橫結(jié)腸，降結(jié)腸，乙狀結(jié)腸，最后直腸肛門(mén)。大概兩周，這時(shí)早期的興奮已經(jīng)磨沒(méi)了，只能靠耐性堅(jiān)持，進(jìn)入了痛苦期，坐到電腦前有些抵觸，鼠標(biāo)不自覺(jué)想點(diǎn)一些娛樂(lè)信息，游戲等，考驗(yàn)自己的時(shí)刻到了，堅(jiān)持的住你就通過(guò)80%，堅(jiān)持不住下次也難重整旗鼓了，兩個(gè)月后我就是在享受學(xué)習(xí)過(guò)程，看著課后題每次都80%分?jǐn)?shù)自己都覺(jué)得成就感，考完后我都覺(jué)得無(wú)聊，考慮要不要學(xué)個(gè)執(zhí)業(yè)藥師，不多贅述，全靠自覺(jué)。

景晴老師的婦兒課程，有些考生覺(jué)得難，我更是完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但好在理解知識(shí)少，記憶知識(shí)多，那么只需要多看看，做好筆記，每課習(xí)題跟上，兩遍后70%分是沒(méi)問(wèn)題的。

邵老師的課程，有點(diǎn)難度，但邵老師講的不錯(cuò)，重點(diǎn)突出，考驗(yàn)基礎(chǔ)，呼吸循環(huán)用藥比較難，沒(méi)關(guān)系這些在藥理，生理都會(huì)有接觸，兩遍后70%分值能夠到手。

血液學(xué)，千萬(wàn)不要放棄，“凝血瀑布”我就沒(méi)理解過(guò)，開(kāi)篇的英文數(shù)字一下就把我唬住了，可等我徹底聽(tīng)完發(fā)現(xiàn)這些也不過(guò)爾爾，血液學(xué)我至少能保證80%分值，你說(shuō)難不難。

內(nèi)分泌，說(shuō)實(shí)話，我認(rèn)為講的一般般吧，但耐著性子聽(tīng)下來(lái)還是有收獲，60%分?jǐn)?shù)不成問(wèn)題。

精神神經(jīng)，這科目是我的噩夢(mèng)，誰(shuí)讓咱解剖基礎(chǔ)差呢，淚奔。第一遍完全聽(tīng)不懂，聽(tīng)不懂就犯困，然后就想放棄，中途還因?yàn)樘y繞道聽(tīng)過(guò)兩天別的科目，但這分值不能放棄呀，于是我硬著頭皮聽(tīng)了三遍。基礎(chǔ)課，怎么說(shuō)呢，難者不會(huì)會(huì)者不難。

“三理一化必有一掛”病理一定不放棄，我覺(jué)得湯神講的超好，腎小球病變我至今還清楚記得什么“駝峰征”“大白腎”“坡跟鞋”“拖鞋”“雙軌征”風(fēng)趣有效果；生理是各科基礎(chǔ)，必須仔細(xì)聽(tīng)完，你可以不懂，但不可以不聽(tīng)；藥理，用于對(duì)其他科目的復(fù)習(xí)，效果不錯(cuò)，而且湯神的課，你舍得放棄嗎；我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)畢業(yè)，生化放棄大半，這科怎么學(xué)自己斟酌；至于其他記憶類(lèi)科目，只要聽(tīng)過(guò)，做題就行了；但預(yù)防，一句話“放棄吧，少年們”，聽(tīng)也聽(tīng)不懂，做題就用蒙題大法吧，這個(gè)我沒(méi)任何學(xué)習(xí)方法。

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