我想誰(shuí)都知道“只要功夫深，鐵棒磨成針”、“水滴石穿”的道理。我想學(xué)習(xí)其實(shí)也一樣，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。只有平時(shí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試才會(huì)有好成績(jī)。對(duì)于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試也是如此，要背要記的東西實(shí)在太多，要想在短時(shí)間內(nèi)全部記住不容易。因此平時(shí)的點(diǎn)滴積累很重要。要從量變上升到質(zhì)變，只有一點(diǎn)一滴的積累才能達(dá)到最終的成功醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜/集整理。

古人在這方面給我們做了很多榜樣。像屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

對(duì)于我們也應(yīng)該這樣。我覺得學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)就沒有投機(jī)取巧的可能性，要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，既然成為一名醫(yī)生，就必須知道學(xué)無(wú)止境的道理。知識(shí)是要在平時(shí)的工作和生活中不停的積累鞏固，臨時(shí)抱佛腳是不行的。做一個(gè)醫(yī)務(wù)人員知識(shí)要全面，醫(yī)學(xué)知識(shí)互相關(guān)聯(lián)，作為一個(gè)醫(yī)生往往要從一個(gè)問(wèn)題延伸至另一個(gè)問(wèn)題，畢竟很多健康問(wèn)題是全身性的，不是單獨(dú)獨(dú)立的。所以如果只懂某一方面而不補(bǔ)充其它專業(yè)的知識(shí)，是無(wú)法成為合格的醫(yī)生的。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理不要給自己太大的壓力，要以很平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待，平時(shí)把基礎(chǔ)打扎實(shí)，怎么還會(huì)怕考試呢。