關(guān)于2019年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試內(nèi)容，相信大家都在學(xué)習(xí)，針對(duì)“吸氧術(shù)”考點(diǎn)內(nèi)容大家是否有掌握呢？為方便大家報(bào)考，在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

一、目的

糾正各種原因造成的缺氧狀態(tài)，提高動(dòng)脈血氧分壓和動(dòng)脈血氧飽和度，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)增加動(dòng)脈血氧含量，促進(jìn)組織的新陳代謝，維持機(jī)體生命活動(dòng)。

二、適應(yīng)癥

1.呼吸系統(tǒng) 肺源性心臟病、哮喘、重癥肺炎、醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)肺水腫等。

2.心血管系統(tǒng) 心源性休克、心力衰竭、心肌梗死等。

3.中樞神經(jīng)系統(tǒng) 顱腦外傷、各種原因引起的昏迷等。

4.其他 嚴(yán)重的貧血、出血性休克、一氧化碳中毒、醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)麻醉藥物及氰化物中毒、大手術(shù)后、產(chǎn)程過(guò)長(zhǎng)等。

三、物品準(zhǔn)備

中心供氧氧氣裝置、一次性吸氧管、蒸餾水、治療碗內(nèi)盛溫開(kāi)水、棉簽、彎盤(pán)、手電筒、用氧記錄單、筆。

四、操作步驟

以雙側(cè)鼻導(dǎo)管吸氧法為例

操作者將所用物品攜至床旁，向病人解釋操作目的，取得病人同意，戴口罩。用手電筒檢查病人鼻腔，取濕棉簽清潔兩側(cè)鼻孔，安裝氧氣表并檢查是否漏氣，連接吸氧管，調(diào)節(jié)氧流量，潤(rùn)滑吸氧管并檢查是否通暢，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)將吸氧管輕輕插入鼻孔內(nèi)并妥善固定。記錄給氧時(shí)間、氧流量，并向病人及家屬交待注意事項(xiàng)。清潔病人面部及整理床位。

五、氧流量的調(diào)節(jié)

氧流量的調(diào)節(jié)：醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)是根據(jù)缺氧的臨床表現(xiàn)及血?dú)夥治?，?lái)判斷缺氧程度，再根據(jù)不同缺氧程度選擇吸氧流量；輕度缺氧者給予氧流量為1——2L/min,中度缺氧為2——4L/min,重度缺氧為4——6L/min，小兒為1——2L/min。同時(shí)可根據(jù)氧流量計(jì)算出病人的吸氧濃度，計(jì)算公式為：吸氧濃度（%）=21+4×氧流量（L/min）；掌握吸氧濃度對(duì)糾正缺氧起著重要的作用：

1）氧濃度低于25%，則和空氣中氧含量（20.93%）相似，無(wú)治療意義；

2）氧濃度高于60%，持續(xù)給氧超過(guò)24小時(shí)，則會(huì)發(fā)生氧中毒。

3）缺氧伴二氧化碳潴留的II型呼吸衰竭病人，則給予低流量、低濃度的持續(xù)吸氧。

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