為了幫助大家了解更多繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)動態(tài)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為指引深入實施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的內(nèi)容如下，請參考：

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（以下簡稱繼教）作為醫(yī)學(xué)教育體系三個組成部分之一，是醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員鞏固基礎(chǔ)、更新知識、提升水平的必備過程和重要保障。近年來，遼寧省繼教工作納入了衛(wèi)生計生工作總體部署，明確將培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)科作為功能定位，不斷創(chuàng)新管理手段，與時俱進(jìn)豐富內(nèi)容，面向全體醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每年舉辦國家和省級繼教項目1000余項，培訓(xùn)40-50萬人次，許多全國性或區(qū)域性學(xué)術(shù)會議的召開，吸引了眾多省內(nèi)外同行學(xué)習(xí)交流，取得了較好綜合效益。

遼寧省衛(wèi)生計生委高度重視繼教工作，為加強工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，2016年調(diào)整了省繼教委員會組成，由省衛(wèi)生計生委黨組書記、主任王大南同志任委員會主任，省衛(wèi)生計生委副主任、省中醫(yī)藥管理局局長陳金玉同志擔(dān)任副主任，并將疾控、醫(yī)政、監(jiān)督、婦幼、計生、基層、人事等處室負(fù)責(zé)人納入委員會，形成全方位、全覆蓋的組織管理架構(gòu)。為更好服務(wù)于新時期衛(wèi)生與健康工作方針，滿足人民群眾對行業(yè)發(fā)展的新需求，進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)的服務(wù)供給，省繼教委以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求為指引，先后實施多項舉措。

一是對繼教學(xué)科和分類方法進(jìn)行完善。針對原有分類目錄學(xué)科不全、不細(xì)的問題，組織專家研究修訂了《遼寧省省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)科分類與代碼（2017版）》，對外科、婦產(chǎn)、急診、影像、檢驗、護(hù)理等學(xué)科進(jìn)行了細(xì)分，增加了人文醫(yī)學(xué)等2個一級學(xué)科、老年病學(xué)、腫瘤內(nèi)科學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)、畢業(yè)后教育等40個二級學(xué)科以及16個三級學(xué)科，并與人事部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考試及評審專業(yè)目錄做了適度銜接。新的分類辦法，對科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌繼教項目、實施精準(zhǔn)培訓(xùn)有著重要的指導(dǎo)作用。

二是啟動了省級繼教基地建設(shè)。印發(fā)了《遼寧省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地管理辦法（試行）》，先后分兩批遴選建設(shè)了99家省級繼教基地，明確了基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)要求。充分利用全省優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生資源為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育服務(wù)，建立“教學(xué)相長”的良性工作機制，并將基地管理方式作為繼教項目管理的重要補充，確保繼教工作的均衡性、連續(xù)性和穩(wěn)定性，逐步打造一批繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育品牌項目。

三是結(jié)合行業(yè)和社會需求優(yōu)化培訓(xùn)項目。針對遼寧省人口老齡化嚴(yán)峻形勢和老年人群醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的迫切需求，中國醫(yī)大一院護(hù)理部先后赴日本、成都等地學(xué)習(xí)考察，啟動實施了老年護(hù)理和醫(yī)養(yǎng)結(jié)合培訓(xùn)項目，采取場景式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等手段，為全省培訓(xùn)100名養(yǎng)老護(hù)理師資骨干。還實施了“西學(xué)中”項目，培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人員的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識和整體醫(yī)學(xué)理念，收到良好效果。今后還將啟動臨床醫(yī)生的公衛(wèi)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批“臨床+公衛(wèi)”的復(fù)合型人才，以適應(yīng)工作重點由治療疾病向促進(jìn)健康、由個體到人群的轉(zhuǎn)變。

下一步，遼寧省將按照國家有關(guān)政策要求，進(jìn)一步加強繼教工作，提升衛(wèi)生計生服務(wù)水平和行業(yè)核心競爭力，將對推進(jìn)健康遼寧建設(shè)發(fā)揮重要的支撐作用。