相信很多醫(yī)護(hù)人員都很關(guān)注護(hù)士進(jìn)修相關(guān)信息，為了幫助大家了解，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了內(nèi)分泌科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計劃內(nèi)容如下，希望對您有幫助！

一、培訓(xùn)對象：來我科進(jìn)修人員。

二、培訓(xùn)時間：3個月。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：進(jìn)修期間，不間斷、不定時理論或床邊講解。使進(jìn)修護(hù)士熟悉內(nèi)分泌科各種常見疾病及相關(guān)理論，科室特色護(hù)理。

四、培訓(xùn)方式：每位進(jìn)修護(hù)士指定一位具有豐富臨床及理論知識的帶教老師，一對一講解及集中理論授課。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、進(jìn)修學(xué)習(xí)期，要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。

2、為使臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷，對專科理論及技術(shù)掌握的程度。

3、進(jìn)修的目的。

4、進(jìn)行入科前的教育，共同探討進(jìn)修計劃，確定進(jìn)修目標(biāo)。

5、采用經(jīng)常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時收集反饋信息，了解進(jìn)修護(hù)士對教學(xué)形式、內(nèi)容、安排的意見和建議。

6、了解臨床進(jìn)修中的問題，針對問題及時協(xié)調(diào)各方面，不斷完善和保障帶教目標(biāo)的實現(xiàn)。

六、對帶教老師要求：

1、熱愛護(hù)理事業(yè)、德才兼?zhèn)洹?

2、專業(yè)理論知識要扎實、技術(shù)操作要熟練。強化自身儀表、儀容及行為，工作責(zé)任心強。

3、尊重、愛護(hù)進(jìn)修人員，認(rèn)真做好帶教工作。

4、不得擅自批假，有事及時反饋、上報。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n。

六、具體進(jìn)修計劃：

第一個月：

1.熟悉病房環(huán)境、布局、各物品擺放，入科安全教育。

2.熟悉病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程。

3.熟悉各種規(guī)章制度、各種應(yīng)急預(yù)案。

4.熟悉各種儀器的使用、血糖儀、胰島素筆，注射泵等。

5.復(fù)習(xí)內(nèi)分泌科?？浦R，第一個月要掌握常見病的常會護(hù)理。

6.熟悉本科的規(guī)章制度，臨床跟班，熟悉各班的工作程序及職責(zé)、工作重點。

7.掌握各項基礎(chǔ)護(hù)理操作（即熟悉晨晚間基礎(chǔ)護(hù)理班的程序及四測、鋪床、重病人更單、洗頭各項基礎(chǔ)護(hù)理操作）培訓(xùn)與病人溝通能力。

8.能獨立完成病區(qū)管理、病情觀察、協(xié)助治療、護(hù)理操作、分管病人的九知道。

9.入科第一月考核。

第二月：

1.掌握內(nèi)分泌科常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷處理，護(hù)理措施，?？铺厣委煛?

2.掌握?？频淖o(hù)理：糖尿病的并發(fā)癥、規(guī)范胰島素注射、低血糖處理和預(yù)防、糖尿病足換藥、垂體瘤術(shù)后護(hù)理及病情觀察、痛風(fēng)的護(hù)理及健康教育、降糖藥物的分類、使用方法、不良反應(yīng)。

3.參與護(hù)士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房、參加護(hù)理查房，每周安排一次參加主任查房、提出護(hù)理措施。

4.應(yīng)用護(hù)理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)習(xí)溝通技巧，如何為糖尿病患者進(jìn)行一對一健康教育。

5.獨立完成一份完整的護(hù)理病歷。

6.獨立完成入院、住院、出院期間的健康指導(dǎo)、宣教。

7.第二月考核。

第三月：

1.讓進(jìn)修護(hù)士了解病房的特色護(hù)理。

2.疼痛的管理、跌倒風(fēng)險評估、標(biāo)識使用、整體護(hù)理、心理護(hù)理等。

3.要求進(jìn)修護(hù)士了解正確的評估和診斷是制定和實施護(hù)理計劃的關(guān)鍵。

4.進(jìn)一步加強專科特色的學(xué)習(xí)。

5.了解特殊疾病的診斷、治療、護(hù)理，如巨人癥、呆小癥、婦科內(nèi)分泌、席漢氏綜合癥、庫欣綜合征、皮質(zhì)功能低下、皮質(zhì)功能亢進(jìn)、甲亢危象、腎上腺危象等。

6.掌握?？茖嶒炇覚z查的意義和目的，以及操作方法。

7.綜合考評。