4月已經(jīng)過半，還在等考試時間確定再開始的小伙伴請務必馬上開始學習，不用擔心學過久了會忘，反復是記憶的王道，有充足的回顧時間才能更深入掌握知識，一起加油咯！在告訴大家一個好消息：醫(yī)學教育網(wǎng)健康管理師考試輔導課程已經(jīng)開通購課入口，想報考的朋友可以行動啦！下面醫(yī)學教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師基礎知識第九章多選練習題（十），一起來學習吧~

1、下列關于老年期心理發(fā)展特點敘述正確的是（    ）

A.老年期出現(xiàn)生理方面的退行性變化，心理方面表現(xiàn)在老年人感知覺功能下降

B.老年人情緒趨于不穩(wěn)定，表現(xiàn)為易興奮、易激惹、喜歡嘮叨，情緒激動后需較長時間才能恢復

C.老年人情緒趨于不穩(wěn)定，表現(xiàn)為易興奮、易激惹、喜歡嘮叨，情緒激動后很短時間就能恢復

D.人格易于表現(xiàn)出以自我為中心，但隨和、開朗也較明顯

E.人格易于表現(xiàn)出以自我為中心，猜疑、順從性等特點

參考答案：ABE

【解析】老年期（又稱成年晚期）的心理生理發(fā)展特點：老年期出現(xiàn)生理方面的退行性變化，心理方面表現(xiàn)在老年人感知覺功能下降。老年人情緒趨于不穩(wěn)定，表現(xiàn)為易興奮、易激惹、喜歡嘮叨，情緒激動后需較長時間才能恢復。人格易于表現(xiàn)出以自我為中心，猜疑、順從性等特點。

2、老年期的心理健康主要關注點在于（    ）

A.積極適應社會變化

B.加強自我心理保健

C.順利度過更年期

D.盡快適應離退休后的生活

E.正確面對疾病和死亡

參考答案：DE

【解析】老年期的心理健康主要關注：

①盡快適應離退休后的生活：許多老年人因無所事事的現(xiàn)狀與他們強烈的社會責任感發(fā)生沖突而感到身心無法適應，從孤獨寂寞逐漸發(fā)展到惶恐不安，感到自己已日薄西山，出現(xiàn)情緒消沉，影響身心健康。老年人還應該保持必要的人際交往，積極投身社會生活，參加體育鍛煉，保持身體健康，學會尋找快樂。

②正確面對疾病和死亡：步入老年期后健康水平下降，軀體疾病增多，精神活動衰退加快，經(jīng)常會面臨死亡的威脅，并由此產(chǎn)生心理波動。如何讓老年人坦然面對人生，積極主動接受生活的挑戰(zhàn)，不回避，不幻想，才能克服對疾病和死亡的恐懼心理，豐富生活內(nèi)容。同時，子女應在生活上積極照料老人，對老人多關心多體貼，多進行情感上的交流，老人有病及時醫(yī)治，使老人感覺溫暖和安全。

而選項A是青年期心理健康關注點，選項BC是成年期的心理健康關注點。所以本題答案為DE.

3、影響家庭心理健康的主要因素有（    ）

A.成員的心理健康

B.成員的心理衛(wèi)生

C.家庭關系

D.家庭成員的角色

E.家庭的結構

參考答案：CDE

【解析】影響家庭心理健康的因素是多方面的，主要因素有：家庭關系、家庭成員的角色、家庭的結構等。

4、中年期的心理健康主要關注點在于（    ）

A.保持情緒穩(wěn)定

B.積極適應社會變化

C.樹立良好的婚戀擇偶觀

D.加強自我心理保健

E.順利度過更年期

參考答案：DE

【解析】中年期的心理健康主要關注：

①加強自我心理保健：中年人由于超負荷的工作及家庭負擔，特別要注意提高自我保健意識。其次，保持和諧的人際關系，一旦和他人發(fā)生矛盾沖突時，應學會諒解與寬容別人。另外，還應積極參加各種文娛活動，陶冶情操。

②順利度過更年期：更年期是生命周期中從中年向老年過渡的階段，是生育能力由旺盛走向衰退的時期。女性在45－55歲，男性則為50－60歲。到了更年期，男女性腺分泌性激素的能力有所減退，性功能隨之下降。有些人變化較快也較明顯，導致自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，出現(xiàn)緊張、焦慮、煩躁、易怒、失眠、記憶力減退、燥熱不安、心悸、眩暈、性欲淡漠、性功能減退等一系列癥狀。

而選項A是青春期的心理健康關注點，選項BC是青年期的心理健康關注點。所以本題答案為DE.

5、學校心理健康服務內(nèi)容包括（    ）等。

A.學校不僅僅只肩負著教授課業(yè)的責任，還肩負著全面提升學生的心理健康狀態(tài)的責任

B.以能夠促進所有學生的心理健康水平為目標，為處于潛在危險或需要幫助的學生提供充分的保護性支持和無條件的關注

C.鼓勵和引導學生做好應對各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問題的準備

D.作為學校的管理者和教師，應當充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒有心理或行為問題，而是一種充滿幸福、心理滿足、積極向上的生活狀態(tài)

E.通過教學和管理，讓學生體會到自尊、自我接納，幫助學生提升心理復原力，教會學生足夠的心理健康方面的應對技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范

參考答案：ABCDE

【解析】學生的社會性和情緒狀態(tài)對學業(yè)成功有著重要作用，因而學校不僅僅只肩負著教授課業(yè)的責任，還肩負著全面提升學生的心理健康狀態(tài)的責任。學校心理健康服務應該以能夠促進所有學生的心理健康水平為目標，為處于潛在危險或需要幫助的學生提供充分的保護性支持和無條件的關注，并以這樣的教育氛圍，鼓勵和引導學生做好應對各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問題的準備。同時，作為學校的管理者和教師，應當充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒有心理或行為問題，而是一種充滿幸福、心理滿足、積極向上的生活狀態(tài)。要通過教學和管理，讓學生體會到自尊、自我接納，幫助學生提升心理復原力，教會學生足夠的心理健康方面的應對技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。

【熱點推薦】

陜西考生健康管理師高效定制班火熱報名中！

2020年健康管理師基礎知識第九章多選練習題（九）

2020年健康管理師基礎知識第九章多選練習題（八）