春光大好，正是我們活力滿滿開啟鼠年學(xué)習(xí)與工作計劃的時機，小編還是提醒大家：即便宅在家里，還是要做好防護，按原進(jìn)度工作學(xué)習(xí)，相信我們馬上就能迎來解封的“春天”啦！下面接著為大家分享文章：2020年3級健康管理師考點資料：臨床醫(yī)學(xué)，一起來學(xué)習(xí)吧！

1.學(xué)科分類：

①按治療手段建立的學(xué)科；

②按治療對象建立的學(xué)科；

③按人體系統(tǒng)或解剖部位建立的學(xué)科；

④按病種建立的學(xué)科；

⑤按診斷手段建立的學(xué)科。

2.主要特征：

①臨床醫(yī)學(xué)研究和服務(wù)的對象是人；

②臨床工作具有探索性；

③臨床醫(yī)學(xué)啟動醫(yī)學(xué)研究；

④臨床醫(yī)學(xué)檢驗醫(yī)學(xué)成果。

3.發(fā)展趨勢：

微觀深入與宏觀擴展、學(xué)科體系分化與綜合、醫(yī)學(xué)與高科技的結(jié)合日趨密切。

4.循證醫(yī)學(xué)：

盡可能基于可靠的證據(jù)，盡可能有較好的“成本--效益比”。目前公認(rèn)最為可靠的證據(jù)是來自“隨機對照試驗”的證據(jù)。目前，循證醫(yī)學(xué)的代表性成果，是大量“臨床指南”的制訂和實施。

5.健康管理與臨床醫(yī)學(xué)的主要區(qū)別：

服務(wù)目的不同、服務(wù)對象不同、服務(wù)模式不同。

6.臨床醫(yī)學(xué)在健康管理中的實際應(yīng)用：

①臨床醫(yī)學(xué)診斷方法在健康管理中的應(yīng)用；

②臨床醫(yī)學(xué)非藥物療法在健康管理中的應(yīng)用；

③臨床醫(yī)學(xué)指南或共識的應(yīng)用；

④臨床醫(yī)學(xué)思維方法在健康管理中的應(yīng)用。

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