關(guān)于“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《學(xué)校/兒童少年衛(wèi)生學(xué)》考點(diǎn)——校址”，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理有關(guān)內(nèi)容分享如下，希望對(duì)大家鞏固考點(diǎn)有幫助。

（一）校址選擇

學(xué)校應(yīng)設(shè)在居民區(qū)適中的地方，布點(diǎn)均勻，以利學(xué)生就近上學(xué)。學(xué)校設(shè)置一般按人口數(shù)和密度規(guī)定其服務(wù)半徑，中小城鎮(zhèn)的上學(xué)距離規(guī)定為小學(xué)≤500m，中學(xué)≤1000m。農(nóng)村居民居住較分散，服務(wù)半徑可適當(dāng)加大。

學(xué)校應(yīng)具備良好的外界環(huán)境，避免外部噪聲干擾，主要教學(xué)用房的外墻與鐵路的距離不應(yīng)小于300m；與城市主要干道（機(jī)動(dòng)車流量超過(guò)每小時(shí)270輛）同側(cè)路邊距離不應(yīng)少于80m，否則應(yīng)采取有效的隔音措施。校址應(yīng)遠(yuǎn)離化學(xué)、生物、物理等污染源。學(xué)校不應(yīng)與易燃、易爆等危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)相毗鄰。

學(xué)校宜設(shè)在科學(xué)、教育、文化、體育等設(shè)施附近，或鄰近公園、公共綠地。校址周圍交通應(yīng)方便，能為學(xué)校提供能源、給水、排水和電源設(shè)施；同時(shí)有利于防災(zāi)及安全疏散。

學(xué)校應(yīng)選在陽(yáng)光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢(shì)較高的地段。禁止在校園內(nèi)鋪設(shè)過(guò)境架空高壓線；避開(kāi)自然災(zāi)害易發(fā)地段，如地震斷裂帶、滑坡體、懸崖邊及洪水溝口。

（二）學(xué)校用地

學(xué)校用地包括建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和綠化用地三部分，彼此用綠化帶隔開(kāi)。

建筑用地：可采用建筑容積率（每公頃建筑用地上的總建筑面積）衡量建筑密度，我國(guó)規(guī)定城市小學(xué)宜為0.8，中學(xué)宜為0.9；農(nóng)村小學(xué)不宜大于0.7，中學(xué)不宜大于0.8。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：應(yīng)能容納全校學(xué)生同時(shí)做課間操，小學(xué)每學(xué)生不宜小于2.3m2，中學(xué)每學(xué)生不宜小于3.3m2。

綠化用地：中學(xué)每學(xué)生不應(yīng)小于1m2，小學(xué)每學(xué)生不應(yīng)小于0.5m2。

（三）校園總平面布局

建校時(shí)即應(yīng)制訂切實(shí)可行的規(guī)劃，使校園總體布局合理。教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確，布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開(kāi)教學(xué)用房，靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。音樂(lè)教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾教學(xué)用房的位置。

校門(mén)不宜直接開(kāi)向機(jī)動(dòng)車流量超過(guò)300輛/小時(shí)的道路，門(mén)前留有一定緩沖距離。

建筑物間距應(yīng)保證南向教室冬至日時(shí)底層滿窗日照不小于2小時(shí)（根據(jù)不同地理緯度因地制宜）；兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)間距不小于25m；教室長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不小于25m。

學(xué)校建筑基底面積約占校地面積的25%——27%

（樓房）和33%（平房），每名學(xué)生校園占地面積中學(xué)為11——15m2，小學(xué)為10——13m2。

城市小學(xué)教學(xué)用房以兩層為宜，不超過(guò)3——4層；中學(xué)不應(yīng)超過(guò)4——5層；農(nóng)村學(xué)校宜采用平房或兩層。

校園內(nèi)道路系統(tǒng)應(yīng)直接、順暢，緊急時(shí)保證人流的安全疏散。

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