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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了“作業(yè)能力-公衛(wèi)助理醫(yī)師職業(yè)生理學(xué)考點”,希望對大家復(fù)習(xí)公衛(wèi)助理醫(yī)師《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》考試大綱涉及考點有所幫助。
作業(yè)能力是指勞動者在從事某項勞動的過程中,完成該項工作的能力(在不改變專業(yè)質(zhì)量的前提下,盡可能長時間維持一定作業(yè)強(qiáng)度的能力)。
一、 作業(yè)能力的動態(tài)變動(產(chǎn)量、時間、質(zhì)量)
體力勞動作業(yè)能力可通過在單位時間完成產(chǎn)品的質(zhì)和量評價,還可通過勞動者的某些生理指標(biāo)來衡量。
二、 作業(yè)能力的主要影響因素及其改善措施
(1)社會因素和心理因素:制度,按勞分配。
(2)個體因素:年齡(25——30歲)、身高。
(3)環(huán)境因素:
(4)工作條件與設(shè)備:
(5)鍛煉和練習(xí):神經(jīng)反射(動力定式)。
鍛煉:是通過反復(fù)使用而改善勞動者先天固有的能力。
練習(xí):是指通過重復(fù)來改善那些后天學(xué)得的技能。
(6)疲勞和休息:在勞動過程中,作業(yè)能力明顯下降時機(jī)體的狀態(tài)成為疲勞,醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理是機(jī)體正常生理反應(yīng)。
疲勞的定義:由于勞動和勞動環(huán)境引起的體內(nèi)平衡又稱自穩(wěn)態(tài)的紊亂狀態(tài),可引起主觀和客觀癥狀(是體力和腦力功效暫時的減弱,它取決于工作負(fù)荷的強(qiáng)度和持續(xù)時間,經(jīng)適當(dāng)休息又可恢復(fù))。
疲勞發(fā)生的原因:心理因素:缺乏動力、興趣。
生理因素:過度勞動、職業(yè)性有害因素。
重點:體力勞動肌肉活動能量來源及其特點作業(yè)類型及其特點幾個概念。
“作業(yè)能力-公衛(wèi)助理醫(yī)師職業(yè)生理學(xué)考點”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,更多備考資料干貨,敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師欄目。
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