有人說,智商決定一個(gè)孩子的下限,情商決定Ta的上限。但現(xiàn)實(shí)中,父母們似乎更關(guān)注孩子智商,而忽視了對孩子的情商教育。雙商共同發(fā)展,才有益于寶貝成長,下面隨正保婦幼課堂小編一起來看看吧。
2011年,英國一項(xiàng)持續(xù)了50年的情商研究展示了研究結(jié)論。
這些研究人員持續(xù)跟蹤了一群孩子,從他們的嬰兒期、童年期到成年期,他們發(fā)現(xiàn),那些在幼年時(shí)期表現(xiàn)出高情商的孩子,他們成年后往往更容易擁有成功的事業(yè)以及幸福的生活,即情商跟人的成功與幸福正相關(guān)。
為什么這么說呢?其實(shí)看看高情商孩子的表現(xiàn)就明白了。
一、高情商孩子的幾種特質(zhì):
情緒控制能力比較強(qiáng)
高情商的孩子能擁有穩(wěn)定的情緒,不易暴怒和生氣,即使有短暫的負(fù)面情緒也能更好地調(diào)整。
善于與人溝通交往
他們常常擁有較好的同理心以及理解他人的能力,因而也會有不錯(cuò)的人際關(guān)系,容易獲得他人的認(rèn)同和好感,即這些孩子善解人意、惹人喜歡。
意志力較好,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
高情商的孩子在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),比一般的孩子更能夠堅(jiān)持,迅速調(diào)整情緒,恢復(fù)活力,具有很強(qiáng)的心理韌性。
想想那些內(nèi)心強(qiáng)大、人際關(guān)系又能處理好的人,做什么都更容易成功,自然更容易獲得幸福感了。
二、低情商孩子的五種表現(xiàn)
說完高情商的孩子,我們再來說說低情商孩子常見的五種表現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)你家孩子有多個(gè)以上的表現(xiàn),那就該反省了。
1、耗子扛槍-窩里橫
在別的小朋友面前表現(xiàn)得膽小溫和,但在家里卻是小霸王,比如經(jīng)常無緣無故朝自己的弟弟妹妹發(fā)脾氣。
從別的小朋友那里受到了委屈,低情商的孩子會把怨氣撒在弱小者或疼愛自己的人身上。喜歡把情緒發(fā)泄到無辜的人身上,是低情商孩子的一個(gè)典型表現(xiàn)。
2、自私,缺乏同理心
搶了其他小朋友的東西,看著別的小朋友委屈得哇哇大哭,自己卻心滿意足地竊喜。
通過貶低別人抬高自己,似乎獲得了些少優(yōu)勢,其實(shí)是心量狹窄的表現(xiàn),這些低情商孩子,往往并不能得到真正的優(yōu)勢。
3、一言不合發(fā)脾氣
跟小朋友做游戲輸了,又哭又鬧,硬是要讓其他小朋友把勝利的頭銜還給他。
不能接受失敗和挫折,并且難以控制情緒,這樣的低情商孩子常常不受歡迎,因?yàn)樗麄兺瞧跫s的破壞者,小朋友們也會因?yàn)樗麄兊幕鸨舛鴧s步。
4、愛戳他人痛處,不懂尊重
這一類小朋友常常會抓住別人的短處不放,比如嘲笑其他的小朋友是小矮子、說話結(jié)巴、尿床鬼……
通過貶低別人抬高自己,似乎獲得了些少優(yōu)勢,其實(shí)是心量狹窄的表現(xiàn),這些低情商孩子,往往并不能得到真正的優(yōu)勢。
5、執(zhí)拗,聽不進(jìn)別人的建議
有些孩子去到商城,看到玩具就走不動路了,一定要把玩具帶回家,要不然就賴地上撒潑,怎么勸都不聽。
太過固執(zhí)、自以為是,不肯順應(yīng)客觀情況調(diào)整自己,這類低情商的孩子終究會因?yàn)樽约旱男膽B(tài)和固執(zhí)栽跟頭。
也許有些大人會說:還是個(gè)孩子,以上這些都是真性情的表現(xiàn),沒必要干預(yù)教育。
然而,心理學(xué)家們提出2-3歲就是孩子情商啟蒙的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期,父母們就可以重點(diǎn)關(guān)注孩子對自己情緒的認(rèn)識,有意識地引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的情緒。
此外,被譽(yù)為“情商之父”的心理學(xué)家丹尼爾。戈?duì)柭J(rèn)為,情商是管理情緒的能力,對兒童的成長非常重要,父母們需要從小就要有意識地培養(yǎng)孩子們的情商。
其中,戈?duì)柭赋?,情商就是管理情緒的能力。
為此他還提出了情緒疏導(dǎo)五步驟:
為了讓父母們更好地理解情緒疏導(dǎo)五步驟,這里舉一個(gè)育兒故事說明:
商場里,5歲的小男孩睿睿因?yàn)榭粗辛艘豢钇囃婢?,媽媽覺得家里的玩具已經(jīng)很多了便不同意將玩具買回家,睿睿生氣地在地上又哭又鬧。
媽媽及時(shí)阻止,并把情緒激動的睿睿帶到一邊。
媽媽:怎么了?為什么要在地上哭呢?是不開心了?(關(guān)注孩子情緒、鼓勵孩子表達(dá)情緒)
睿睿:我很生氣很傷心,我喜歡那個(gè)玩具,我要帶回家。
媽媽:嗯,這個(gè)小汽車也確實(shí)很酷呢,不能帶回家,確實(shí)很令人傷心。(帶同理心聆聽孩子訴說情緒)
睿睿點(diǎn)頭(他知道自己的情緒被理解了,很多時(shí)候孩子就是誤以為自己沒有被理解,才會更加激動難以控制自己。)
媽媽:但是,親愛的,玩具是不是應(yīng)該獎勵給乖孩子?你這樣發(fā)脾氣大哭,是乖孩子的表現(xiàn)嗎?(幫助孩子認(rèn)識自己的情緒)
睿睿不好意思地?fù)u頭。
媽媽:大哭發(fā)脾氣是很糟糕的表現(xiàn),為了一個(gè)小玩具變成一個(gè)不乖的孩子值得嗎?家里還有很多你喜歡的消防車、警車還有前兩天你給喬治看的那個(gè)叫什么車來著?然然說很酷的那個(gè)……
(循序漸進(jìn)幫助孩子用正確的心態(tài)對待糟糕的事)
睿睿(漸漸冷靜,負(fù)面情緒轉(zhuǎn)為正面情緒):是混泥土攪拌車!
常常按照情緒疏導(dǎo)五步驟引導(dǎo)孩子的父母,有利于養(yǎng)育出高情商孩子,父母們別忘記收藏下來經(jīng)常用哦。
三、培養(yǎng)孩子高情商,父母要做好榜樣
此外,要讓孩子擁有高情商,父母也該做好榜樣。
心理學(xué)家哈里。斯坦沙利文說,孩子們常常能從父母那里學(xué)到情緒的最佳應(yīng)對法,也能復(fù)制父母們的情商。
試想如果父母的情商比較低,在孩子面前難以控制情緒,那孩子自然也會受影響有樣學(xué)樣。
所以,想養(yǎng)育高情商的孩子,父母們也該以身作則。
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