問題索引:
一、【問題】智力低下的病因是什么?
二、【問題】智力低下的臨床表現(xiàn)與分度是什么?
三、【問題】智力低下的診斷和鑒別診斷是什么?
四、【問題】智力低下的治療原則是什么?
五、【問題】智力低下的預后和預防是什么?
具體解答:
一、【問題】智力低下的病因是什么?
【解答】病因
智力低下是指在發(fā)育時期內,智力明顯低于同齡水平,伴適應性行為的缺陷。我國兒童智力低下的總患病率為1.2%,城市為0.7%,農村為1.41%,某些地區(qū)尤其是老少邊窮地區(qū)智力低下的患病率可高達3.6%~3.84%。
引起智力低下的原因很多,其中部分病因難以確定。據國外報道,重度智力低下20%~30%原因不明,輕度智力低下40%~55%。除了原因不明者以外,智力低下的病因非常復雜,一般分為兩大類:①生物醫(yī)學因素,約占90%;②社會心理文化因素,約占10%。亦可按病因的作用時間,分為出生前、出生時和出生后三大類。
1.生物醫(yī)學因素
(1)出生前因素:遺傳性疾病,宮內感染,孕母嚴重營養(yǎng)不良或接觸理化毒物等。
(2)出生時因素:包括窒息、產傷等。
(3)出生后因素:包括中樞神經系統(tǒng)感染、腦外傷、中毒、腦血管病、中毒性腦病;視、聽、感覺等功能障礙;嚴重營養(yǎng)不良等。
2.社會心理因素主要由社會心理和感知覺剝奪等不良環(huán)境因素造成。尤其在智力發(fā)育的關鍵期(一般4~5歲之前),則易造成智力低下。缺乏良好教育,嚴重的精神創(chuàng)傷、心理挫折及家庭環(huán)境不良均可影響小兒智力的發(fā)育。
二、【問題】智力低下的臨床表現(xiàn)與分度是什么?
【解答】臨床表現(xiàn)與分度
一般依據IQ、適應性行為缺陷將MR分為輕度、中度、重度和極重度四級。有時為了方便,將中度、重度、極重度統(tǒng)稱為重度。不同程度的智力低下主要表現(xiàn)如下:
1.輕度IQ為50~70,早年發(fā)育較正常兒略遲緩,對周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈矩,或動作粗暴。言語發(fā)育略遲,分析能力差,認識問題膚淺。學習成績較差。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及計算能力。長大后可做一般性家務勞動和簡單工作。依賴性強,不善于應付外界的變化,易受他人的影響的支配。能在指導下適應社會。
2.中度IQ為35~49,發(fā)育較遲緩。語言發(fā)育不全,吐詞不清,詞匯貧乏,抽象概念不易建立。只能認識事物的表面和片斷現(xiàn)象。閱讀和計算困難。經過長期教育和訓練,可以學會簡單的手工。
3.重度IQ為20~34,早年各方面發(fā)育遲緩。發(fā)音含糊,言語極少,自我表達能力極差。抽象概念缺乏,理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衛(wèi)能力,能躲避明顯的危險。經過系統(tǒng)的習慣訓練,可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習慣,但生活需要他人照顧。長大以后,可在監(jiān)督之下做些很簡單的體力勞動。
4.極重度IQ低于20,對周圍一切不理解。缺乏語言功能。缺乏自我保護的本能,不能躲避危險。感知覺明顯減退。手腳不靈活或終生不能行走。常伴多種殘疾。生活不能自理。
三、【問題】智力低下的診斷和鑒別診斷是什么?
【解答】診斷和鑒別診斷
只有當發(fā)育期小兒智力功能和適應行為都有缺陷時,才能考慮為智力低下,單有智力功能缺陷或單有適應行為缺陷都不能診斷智力低下。智力低下的診斷標準應包括以下三方面:①智力明顯低于平均水平,即智商(IQ)低于人群均值2個標準差,一般低于70或75;②適應行為缺陷,個人生活和履行社會職責有明顯的缺陷;③表現(xiàn)在發(fā)育年齡階段,一般指18歲以下。
診斷智力低下應注意收集病史、體檢及相關輔助檢查資料。根據智商和適應性行為及發(fā)病年齡判定有無智力低下,并確定智力低下的程度,再進一步尋找引起智力低下的病因。
智力測驗量表是判斷扣的主要工具,分篩查性和診斷性兩種,應根據年齡大小選用相應的量表(表)。測驗過程中應注意排除各種可能影響結果的主、客觀因素。
各年齡組智力測驗量表
年齡 | 篩查性量表 | 診斷性量表 |
1個月~4歲 | DDST | Gesell智力診斷法 |
DDST-R | ||
4~7歲 | 繪人試驗 | WPPSI |
50項測驗 | S-B智力量表 | |
7~14歲 | 學習成績(語文、數學為主) | WISC-R |
繪人試驗 |
注:DDST:丹佛發(fā)育篩選檢查法;DDST-R:簡化的DDST;WPPSI:韋克斯勒學前量表;WISC-R:韋克斯勒學齡量表;S-B智力量表:斯坦福-比奈智力量表
診斷智力低下應注意與兒童孤獨癥、精神分裂癥、器質性精神病等相鑒別。
四、【問題】智力低下的治療原則是什么?
【解答】治療原則
1.病因治療對有治療可能的病因,例如先天性甲狀腺功能低下、苯丙酮尿癥等,應及早治療。
2.教育、訓練和康復。
五、【問題】智力低下的預后和預防是什么?
【解答】預后和預防
應強化聯(lián)合國兒童基金會(1981)提出的智力低下三級預防概念,主要內容如下:
1.初級預防加強產前和圍生期保健、遺傳咨詢、提高廣大人民防病意識、提高心理文化素質等,以預防智力低下的病因。
2.二級預防早期發(fā)現(xiàn)可能導致智力低下的疾病,早期診斷,以早期干預。例如遺傳病產前診斷、先天代謝病新生兒篩查、高危兒隨訪、出生缺陷監(jiān)測、發(fā)育監(jiān)測等。
3.三級預防正確診治腦部疾病,對腦損傷采取綜合治療措施,以預防發(fā)展為智力殘疾。
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