我們在日常生活中不可避免的都會遭遇疾病，那你知道醫(yī)學(xué)上是如何定義疾病的嗎？下面就隨小編一起來看看吧！

簡單來說就是在一定病因作用下自穩(wěn)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生地異常生命活動過程，并引發(fā)一系列代謝、功能、結(jié)構(gòu)的變化，表現(xiàn)為癥狀、體征和行為的異常。 疾病是機(jī)體在一定的條件下，受病因損害作用后，因自穩(wěn)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動過程。

關(guān)于“疾”字

“疾”，一個病字框，里面是一個“有的放矢”的“矢”。這個“矢”就是“射箭”的“箭”。它告訴你，那些從外而來侵害你身體的東西，就像一個人朝你放的冷箭，比如，感冒、風(fēng)寒、傳染病這些外來因素引起的不適就叫“疾”。

疾還可以引申為疾馳、疾速，我們由此可以知道，“疾”這個東西來得快，去得也快，它是從外面來的，最后肯定還得回到外面去，只是個匆匆的過客。

關(guān)于“病”字

再看這個“病”字怎么寫？“病”字里面是一個“丙”。在中國文化當(dāng)中，“丙”是火的意思。在五臟器官里，丙又代表心。所以，“丙火”又可以叫“心火”。心里感到不適有火，人就得病了，就這么簡單。

定義

對人體正常形態(tài)與功能的偏離疾病，有如健康一樣，從不同角度考查可以給出不同的定義。最常應(yīng)用的定義是“對人體正常形態(tài)與功能的偏離”?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)對人體的各種生物參數(shù)（包括智能）都進(jìn)行了測量，其數(shù)值大體上服從統(tǒng)計(jì)學(xué)中的常態(tài)分布規(guī)律，即可以計(jì)算出一個均值和95%健康個體的所在范圍。習(xí)慣上稱這個范圍為“正常”，超出這個范圍，過高或過低，便是“不正常”,疾病便屬于不正常的范圍。在許多情況下，這一定義是適用的，如傷寒可以表現(xiàn)為一定時間內(nèi)體溫和血中“傷寒血凝素”（抗體）的增高。但是，正常人的個體差異和生物變異很大，有時這一定義就不適用。如正常人心臟的大小有一定范圍，許多疾病可以造成心臟擴(kuò)大,但對于運(yùn)動員來說，超過正常大小的心臟伴有心動過緩（慢至每分鐘40次左右）并非病態(tài)；這種偏離正常值屬于個體差異。在精神方面，智商大大超過同齡人的是天才，而不是病人。也有人從功能或適應(yīng)能力來定義疾病，認(rèn)為功能受損和與環(huán)境的協(xié)調(diào)能力遭到破壞才是疾病的表現(xiàn)，這樣可以避免把正常人的個體差異和生物變異誤劃為疾病。缺氧時才出現(xiàn)癥狀的鐮狀細(xì)胞性貧血，就表現(xiàn)為適應(yīng)能力的缺陷。對許多精神病人，特別需要考察其與環(huán)境的協(xié)調(diào)能力。但是適應(yīng)功能的不良并不一定是疾病，如一個長期缺乏體力活動的腦力工作者不能適應(yīng)常人能夠勝任的體力活動，稍有勞累就腰酸背痛，這不一定是有病。因此有人建議在健康與疾病之間增加一個“無病狀態(tài)”。

以上就是小編為大家整理的疾病定義的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。