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    住院醫(yī)師規(guī)范化培訓:演變至今的“住院醫(yī)生培養(yǎng)制度”

    2020-12-16 10:31 醫(yī)學教育網
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    演變至今的“住院醫(yī)生培養(yǎng)制度”

    被列為“協(xié)和三寶”之一的住院醫(yī)生培養(yǎng)制度,因為各種原因,如今已經名不副實。病房里一位病人有情況,到處找值班住院醫(yī)生,但找了半天沒見人影,后來只見那年輕的住院醫(yī)生提著包,風塵仆仆地趕來,一問,原來是出門辦住房貸款了。一位老協(xié)和人有點無奈地說:“這也不能全怪罪醫(yī)生,時代在變,制度在變,人們的價值觀也在變, 對醫(yī)生職業(yè)的理解也在變?!苯陙淼膮f(xié)和醫(yī)院在住院醫(yī)生培養(yǎng)中也曾經有過一些努 力,比如,恢復住院醫(yī)生 24 小時負責制,但因缺乏管理、考核措施,難達預期效果。

    在 100 年前,協(xié)和在中國率先提倡的住院醫(yī)生制度,是為了培養(yǎng)具有臨床思維的 真正醫(yī)生的起點。但今日有些醫(yī)院在復制這一制度時,已走上了變質的道路。一位來自其他院的年輕住院醫(yī)生在網絡上敘述了自己的經歷,他把住院醫(yī)生歸為“新一代的弱勢群體”。在他眼中,住院醫(yī)生制度“美其名曰是要提高醫(yī)學生的實踐能力,但這種醫(yī)院和醫(yī)學生的關系不是勞動合同關系,不是師生關系,其實質是某些大醫(yī)院為了招募廉價的勞動力”。

    實施寶貴的住院醫(yī)生制度不是僅僅恢復、復制形式,而是真正珍視醫(yī)學生畢業(yè)后從知識向能力轉化的關鍵教學過程,它需要的是老協(xié)和“醫(yī)院即學院”的大理念和環(huán)境條件,也需要強有力的客觀物質保障。

    那時的住院醫(yī)生常年住在醫(yī)院中,醫(yī)院幾乎就是他們所有的生活空間,雖然條件很好,但任務繁重,也基本沒有業(yè)余生活,真正是:必須在年輕時就耐得住寂寞。從協(xié)和住院醫(yī)生制度在后來的政治運動中受到批判的猛烈程度,也能看出它的特殊之處。

    比如,在 20 世紀 50 年代后期,協(xié)和住院醫(yī)生制度被認為是“重業(yè)務,輕政治”“24小時負責制是不人道的”“引導青年走白專道路”“激烈的人才競爭助長了資本主義思想”。到了 60 年代初期,重新評價老協(xié)和的工作制度,開始恢復住院醫(yī)生制度。到了“文革”時,再次中斷。

    舊時協(xié)和的住院醫(yī)生宿舍,設有文娛室,有英文的書籍報刊,一臺大收音機,還可以打橋牌。院內有 5 個網球場,冬天有滑冰場。小禮堂周日上午有禮拜,有時有文藝演出。住院醫(yī)生宿舍為雙人間,住院總醫(yī)生則為單人間,有電話,每人一張寫字臺、一盞臺燈。屋內有壁櫥和柜子。每人發(fā) 4 件制服,褲子 7 條,包括內衣、手帕。統(tǒng)一 由醫(yī)院洗衣房漿洗。夜間將皮鞋放在門外,第二天早晨上班時,已有專人將鞋上油打光。

    除了這樣的生活條件外,在協(xié)和的環(huán)境之中,“協(xié)和三寶”保證了住院醫(yī)生的學習質量,保證了一定的病床數(shù)、圖書閱覽、病案資料。在此之外,最重要的是來自高年資醫(yī)生、教授的指導和教學。

    當時,住院醫(yī)生很少有結婚的。每年 6 月末 7 月初,是結束住院醫(yī)生任務的時間, 也是年輕醫(yī)生選擇結婚的時間。那時的協(xié)和還有一條硬性規(guī)定:女醫(yī)生不能在擔任住院醫(yī)生期間結婚,以免耽誤工作。

    吳英愷在1933年7月初從沈陽來到協(xié)和醫(yī)院外科做實習大夫,以后又接著做助理住院醫(yī)生。他描述:“醫(yī)生個個白衣筆挺,皮鞋光亮。宿舍樓道里有電話,24 小時有服 務員,不分晝夜接電話找人。每日三餐,伙食豐富,下午 4 點和晚 11 點還有兩次茶點。夏天常供應冰激凌。宿舍樓有文娛室,院內有 5 個網球場,生活條件可稱高矣。

    只是 工作緊張,任務繁重,不折不扣的 24 小時負責制,行蹤要便于找到,外出要請假并找人代理,有事找你(電話及燈號)半小時找不到,第二天院長就要找你問話。這樣的事情一年發(fā)生一兩次還可以,太多了下年就有被解聘的危險?!?/p>

    吳英愷回憶說,年輕大夫的平均每天工作時間在 12 個小時以上:“做實習醫(yī)生負責 20 名住院病人的基礎醫(yī)療工作,做助理住院醫(yī)生要管理三四十名住院病人,每天既 要早晚兩次巡診,還要有事隨叫隨到。此外,每周上午參加三四次手術,下午5次門診, 還要擠出時間上圖書館查閱文獻和期刊?!?/p>

    最令他犯怵的是一星期一次的全科大巡診,如果選擇自己的病房,就得準備好 幾天,因為巡診報告、病歷報告、回答問題全得用英文,“當時我的英語遠不如協(xié)和 畢業(yè)生熟練,只好先做準備,將病歷簡要寫好,先在小屋里熟讀,達到不用稿子應答”。

    他把病人的主要 X 光片選出來,貼在窗子上。做住院醫(yī)生“真苦真累”。在這樣的高 強度工作下,吳英愷剛到協(xié)和工作還不到 3 個月,就體檢發(fā)現(xiàn)肺部有活動性肺結核, 當時叫“肺癆”,只好到西山療養(yǎng)院療養(yǎng)。

    在張乃崢做住院醫(yī)生時,“一周休息半天,每兩周休息一個整星期天,其他時間除 宿舍外,都花在病房、門診、圖書館和實驗室,此之謂 24 小時值班制。我從做住院醫(yī) 生起即開始做實驗室研究工作,白天忙于臨床,晚上把收集來的血標本做血清學研究, 直至深夜。

    我的第一篇科學論文,也是鐘惠瀾教授認為最得意的論文之一(黑熱病補 體結合試驗,后被國際上稱為鐘氏試驗法),這是在我做完第二年住院醫(yī)生時完成的“。在他做住院醫(yī)生時,一個人管十四五個病人,主任巡診時,”病歷掛在病床前,報告病歷、回答病情全憑記憶,唯恐有疏漏。勤奮鍛煉了記憶力和精練扼要的表達能力“。

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