關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，有許多小伙伴還有著諸多疑問，對于“規(guī)培期間應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？如何學(xué)習(xí)？”的問題，大家都了解了嗎？感興趣的小伙伴下面就和小編一起來看看吧！了解更多更全住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息，請點擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

一、入科前打聽：誰是科內(nèi)「大神」

去下一個科室之前，一定要問問已經(jīng)轉(zhuǎn)過那個科的同學(xué)，哪個老師喜歡給同學(xué)講課，那個老師喜歡讓同學(xué)動手操作。到了新科室，有的規(guī)培秘書會直接把你分配給某個老師，有的會問你想跟哪個老師。

無論規(guī)培秘書問不問，都要堅守自己的初衷，按照打聽好的，一定要跟提出來，就要跟哪個「大神」。不要怕直接點名這個老師得罪其他老師，因為只有學(xué)到東西才是財富，無論去哪個科，都是以學(xué)習(xí)為主，以跑腿為輔。

當年我也是怕得罪其他老師，不好意思點名跟誰，晃蕩一個月也就是一個寫病歷、取快遞的免費勞動力。

二、帶教說的資料一定要去查

跟定老師之后，講到哪個知識點帶教老師肯定會給你推薦相關(guān)指南，記??！回去之后一定要看，哪怕看不懂，哪怕記不住，只要你是為了學(xué)點新技能去的這個科，一定要看。

因為，如果你表現(xiàn)的很積極，帶教下次有時間了，可能會給你「加點餐」，有可能會問你看沒看，也有可能會讓你說說其中某個知識點。

你想想：如果說沒看，帶教是不是一臉失望，本來滿腔熱血，一聽到你的答案，想講的欲望都沒有了。如果說看了，哪怕說：「記得不是很好」，他也樂意跟你講。

三、不要不懂裝懂

有時候帶教給講某個知識點，比如補液那部分就很凌亂，至少我學(xué)這部分的時候是這樣的，如果當時沒有懂，下來之后要自己琢磨琢磨，還是不懂的話，一定等老師有時間的時候再問老師。

因為，就算你已經(jīng)上了班，在這個醫(yī)院你還是學(xué)生，不要礙于面子，不懂裝懂蒙混過關(guān)，因為以后總有一天你要自己值班，總有一天會用到這個知識點。

四、一定要親自管病人

有的規(guī)培學(xué)員一畢業(yè)就到了規(guī)培基地，還沒有臨床經(jīng)驗，到了新科室，跟了新老師，一定要把這個病人就當成自己主管的病人，只有自己去管才會用心。

如果你去的時候，跟的這個老師管的病人都是住了 3-5 天的，可以大概瀏覽一下病歷、看看醫(yī)囑，大概了解一下這個科常用的檢查跟藥物。

等收新病人的時候，一定要跟著帶教老師去問診，看他是怎么詢問病史，大家肯定說：「大學(xué)實習(xí)的時候問病史、寫病歷這活早就會干了?！刮蚁胝f的是，一個科有一個科的特點，有著重需要了解的病史，而且有可能會碰到比較特殊的病例，所以都要跟帶教老師學(xué)習(xí)，一方面學(xué)的是問病史，另一方面學(xué)的也是交流技巧。

之前遇到一個老師，脾氣超好，病人不管怎么急躁，她都會耐心的站在病人的角度去開導(dǎo)，別的老師都解決不了的病人，她去了基本都能解決。跟著去聽她交流的時候覺得沒什么，但換成是自己，是想不到說這些話的。

五、看帶教修改病歷很重要

我規(guī)培那會，都是寫了病歷就覺得完成任務(wù)了，覺得就算哪寫的不合格也是帶教的事，讓她自己慢慢改吧。

后來，再寫新一天病歷的時候看到帶教改的前幾天的病歷，忽然有種眼前一亮的感覺。

不是說病歷寫的多花哨，而是用藥分析、病情分析一看就很專業(yè)，就能看出他對這個病人的情況是怎么思考的，為什么選擇這個藥。

所以，從那以后，我寫完病歷，只要帶教有時間，就會讓她看看，聽聽她的分析，會讓你有不一樣的認識。

比如，之前有白細胞降低的病人，醫(yī)囑用的是脾氨肽，我就覺得這個藥可以升白細胞，讓帶教老師修改病歷的時候，又給講了胎盤多肽、脫氧核苷酸都可以升白細胞，口服的脾氨肽凍干粉、維生素 B4、地榆升白片、利君生……聽了帶教老師講了之后，才知道升白細胞的藥有這么多。

醫(yī)院不同，用藥不一樣，你現(xiàn)在用的藥不一定自己所在醫(yī)院也有，多學(xué)點東西，到時候也多個選擇。

在規(guī)培期間想要真正學(xué)到些東西，方法總比困難多。醫(yī)學(xué)是門需要實踐的學(xué)科，必須去不斷實踐才能提高。以上這些點，你 get 到了嗎？

對于“規(guī)培期間應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？如何學(xué)習(xí)？”的問題相信大家都有了一定的了解，希望對您有所幫助！了解更多住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息，請點擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！