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這場突入襲來的新冠肺炎疫情，打亂了每一個人的生活和工作，也直接影響到住培教學工作，按照上級的安排目前住培學員均未在臨床上，如何做好特殊時期下的學員培訓是大家面臨的挑戰(zhàn)。

在住培辦老師的指導下，不少科室開始了網上培訓，同學們反應不錯。而我們感染科在此次抗疫過程中是主力軍，老師們均奮戰(zhàn)在抗疫的第一線，鑒于自己剛剛完成新冠肺炎的診治工作，進入14天的醫(yī)學觀察期，經與黨雙鎖主任、賈曉黎副主任商議，由我來負責特殊情況下感染科住培學員的培訓工作。由于本人對網絡教學相關技術不熟練，就采用了比較簡單的微信平臺教學，目前已結束2月份的培訓，沒想到效果非常好，現將具體實施情況及體會總結如下：

細化實施全程。首先組建一個微信群，每天上午10開始培訓，由我就當日的學習內容加一說明、概括重點，明確提出應掌握的內容；隨后布置自學內容，推送相關資料；學員課后自學，要求每人在晚8點前群里打卡，發(fā)送學習作業(yè)，提出不懂的問題，并進行答疑，針對普遍性的問題第二天集中解答；每天晚8點整，并以最終作業(yè)提交情況做為當天的考勤；為了活躍學員的學習氣氛、緩解特殊時期下的心理壓力，間斷給大家推送迷人的風景照片（均為我此前拍攝）、優(yōu)雅的輕音樂、心理疏導資料，在輔導過程中適當加入醫(yī)學人文知識，如醫(yī)患溝通、怎樣養(yǎng)成良好的工作習慣等；2月27日舉行開卷考試；培訓結束前收集學員對此次微信培訓給予評價、體會，完成總結；整個培訓過程適當留痕。

精心安排內容。針對特殊時期，在兼顧應掌握內容的同時有所側重，新冠肺炎傳染病，安排了三次內容，使學員在抗疫的過程中充分熟悉新冠肺炎的相關知識和防護措施，第四次培訓通過新冠肺炎重溫傳染病總論，理論聯(lián)系實際，加深學員對總論知識點的理解和掌握。對原培訓計劃中要求的內容突出重點，如出疹性傳染病的特點、出血熱的早期診斷、重型肝炎的診斷標準、乙肝母嬰傳播的阻斷、肝炎標志物及肝功的解讀、乙肝的抗病毒治療、丙肝治療最 新方案，均給予認真輔導，使學員完整掌握傳染病知識，難點問題講解過程中推送提前準備的提示版。

靈活考試方式。此次考試的目的是要學員進一步準確掌握重點內容，又是在這種特殊情況下，因此采用了開卷考試，內容不但涵蓋廣，而且還添加了發(fā)揮內容，如給出目前情況下如何在工作、生活、出行中預防新冠肺炎。

評估培訓效果。任何教學方案效果的評價只能是學員說了算數，從學員的反饋來看，除了感謝老師的精心安排、辛勤付出外，總結了此次微信平臺教學的特點和優(yōu)勢：盡管微信教學沒有網絡教學可視直觀，但時間上較靈活、針對難點可以語音播放反復聽、可以課后提出問題促進師生互動；培訓過程中不是單純重復理論，而是側重臨床實踐，學員受益匪淺；以新冠肺炎為切入點，全面熟悉了一個傳染病的整個內容；課后推送的照片和視頻極 大地活躍了氣氛、緩解了壓力；此次培訓醫(yī)學人文知識的傳授對學員的成長是非常有益的。

總之，通過此次特殊時期下感染科住培學員培訓方式的嘗試，我最 大的體會就是：只要教師有愛心、愿付出，辦法總比困難多！

交大二附院感染科：趙文學

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