醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)初級(jí)中藥士《答疑周刊》2015年第1期：

問(wèn)題索引：

1.【問(wèn)題】中藥學(xué)的知識(shí)太多，不知道從哪里下手，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？

2.【問(wèn)題】關(guān)于中藥學(xué)里面四氣的不良作用，該怎么區(qū)分？如下題，如何作答？

3.【問(wèn)題】關(guān)于五味的題目，具體如下，該怎么理解？

具體解答：

1.【問(wèn)題】中藥學(xué)的知識(shí)太多，不知道從哪里下手，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？

【解答】中藥學(xué)知識(shí)的確是比較繁雜沒(méi)有規(guī)律可循的，但是這里老師建議可以這么復(fù)習(xí)：

a） 總體學(xué)習(xí)思路，掌握好總論里面的知識(shí)，在學(xué)習(xí)各論的時(shí)候最好是結(jié)合一下總論的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行推理，是有相通之處的，通過(guò)理解式記憶，一般效果是比較好的。

b） 關(guān)于藥物功效的記憶，首先可以將每章的代表藥物記住，知道教材的藥材歸類，掌握主要功效。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]然后掌握具有特殊功效的藥材，也就是不是其所在章節(jié)的功效，這里還可以根據(jù)平時(shí)做題來(lái)提煉出?？键c(diǎn)。最后，對(duì)于一些功效較多的藥材是要著重記憶的，一般是?？键c(diǎn)。

c） 關(guān)于知識(shí)的橫向整理，這里要求平時(shí)多聯(lián)想記憶，將一些同一功效的藥材掌握好，比如：哪些藥材是可以安胎的，哪些藥材是可以治濕痹的等等。

d） 基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的過(guò)程中是要求做章節(jié)練習(xí)的，建議是每學(xué)完一個(gè)章節(jié)就練習(xí)的，在提高、沖刺階段建議是做隨機(jī)練習(xí)。

2.【問(wèn)題】關(guān)于中藥學(xué)里面四氣的不良作用，該怎么區(qū)分？如下題，如何作答？

寒涼性對(duì)人體的不良作用是

A.助火

B.耗氣

C.傷陽(yáng)

D.斂邪

E.傷津

【解答】教材知識(shí)：寒涼性有傷陽(yáng)助寒之弊，而溫?zé)嵝詣t有傷陰助火之害。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]其實(shí)這里主要是理解記憶的，由于陽(yáng)氣是升騰的，而寒涼藥物一般是沉降的，是會(huì)遏制陽(yáng)氣的正常作用的，所以是有傷陽(yáng)的不良反應(yīng)的，同理可以推斷出溫?zé)崴幬锏牟涣挤磻?yīng)。故本題答案是選擇C.

3.【問(wèn)題】關(guān)于五味的題目，具體如下，該怎么理解？

a）沉降性所示的作用是

A.潛陽(yáng)

B.發(fā)表

C.祛風(fēng)

D.涌吐

E.開(kāi)竅

b）升浮性所示的功效是

A.清熱

B.息風(fēng)

C.開(kāi)竅

D.消積

E.潛陽(yáng)

【解答】一般說(shuō)，升浮類藥能上行向外，分別具有升陽(yáng)發(fā)表、祛風(fēng)散寒、涌吐、開(kāi)竅等作用；沉降類藥能下行向內(nèi)，分別具有瀉下、清熱、利水滲濕、重鎮(zhèn)安神、潛陽(yáng)息風(fēng)、消積導(dǎo)滯、降逆止嘔、收斂固澀、止咳平喘等作用。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]故本題答案分別是：A、C.

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